中学第四届“校园读书节”的活动方案.docxVIP

中学第四届“校园读书节”活动方案 　为营造书香校园，增强校园人文底蕴，从而提高素质教育的质量，我校将组织开展第四届校园读书节系列活动。 　一、指导思想 　为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进校园文化建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 　二、 　活动目的 　培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯；丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力； 　（二）引导师生共同读书，与书为伴，以经典为友，与博览同行；拓展师生的知识视野，提高师生的内在素质与修养； 　（三）以读书节系列活动为载体，增进藏汉学生之间、师生之间的学习交流，加强民族团结教育； 　（四）推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 　三、活动时间 　3月9日至4月8日 　四、活动主题 　诵读中外名篇 　传承人生经典 　五、活动内容 　（一）推荐学生阅读书目及背诵篇章（语文教研组负责，3月11日前完成）； 　（二）推荐教师阅读书目（教务处负责，3月11日前完成）； 　（三）举行语文知识竞赛（教务处组织，语文教研组承办，3月25日前进行）； 　（四）“书城进校园”活动（拟于4月1日前完成）； 　（五）举办读书笔记展评活动（教务处组织，语文教研组承办，拟于4月8日前完成）； 　（六）联系媒体报刊发表师生优秀作品（教务处负责）。 　六、活动要求 　（一）提高认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性； 　（二）图书馆按时开放，为师生借阅书籍提供便利； 　（三）教师要身体力行，用自己的读书习惯潜移默化影响学生，培养学生良好的阅读习惯； 　（四）语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各项读书活动。 　教务处 　XX年3月9日 　 　为营造书香校园，增强校园人文底蕴，从而提高素质教育的质量，我校将组织开展第四届校园读书节系列活动。 　一、指导思想 　为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进校园文化建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 　二、 　活动目的 　培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯；丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力； 　（二）引导师生共同读书，与书为伴，以经典为友，与博览同行；拓展师生的知识视野，提高师生的内在素质与修养； 　（三）以读书节系列活动为载体，增进藏汉学生之间、师生之间的学习交流，加强民族团结教育； 　（四）推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 　三、活动时间 　3月9日至4月8日 　四、活动主题 　诵读中外名篇 　传承人生经典 　五、活动内容 　（一）推荐学生阅读书目及背诵篇章（语文教研组负责，3月11日前完成）； 　（二）推荐教师阅读书目（教务处负责，3月11日前完成）； 　（三）举行语文知识竞赛（教务处组织，语文教研组承办，3月25日前进行）； 　（四）“书城进校园”活动（拟于4月1日前完成）； 　（五）举办读书笔记展评活动（教务处组织，语文教研组承办，拟于4月8日前完成）； 　（六）联系媒体报刊发表师生优秀作品（教务处负责）。 　六、活动要求 　（一）提高认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性； 　（二）图书馆按时开放，为师生借阅书籍提供便利； 　（三）教师要身体力行，用自己的读书习惯潜移默化影响学生，培养学生良好的阅读习惯； 　（四）语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各项读书活动。 　教务处 　XX年3月9日 　 　为营造书香校园，增强校园人文底蕴，从而提高素质教育的质量，我校将组织开展第四届校园读书节系列活动。 　一、指导思想 　为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进校园文化建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 　二、 　活动目的 　培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯；丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力； 　（二）引导师生共同读书，与书为伴，以经典为友，与博览同行；拓展师生的知识视野，提高师生的内在素质与修养； 　（三）以读书节系列活动为载体，增进藏汉学生之间、师生之间的学习交流，加强民族团结教育； 　（四）推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 　三、活动时间 　3月9日至4月8日 　四、活动主题 　诵读中外名篇 　传承人生经典 　五、活动内容 　（一）推荐学生阅读书目及背诵篇章（语文教研组负责，3月11日前完成）； 　（二）推荐教师阅读书目（教务处负责，3月11日前完成）； 　（三）举行语文知识竞赛（教务处组织，语文教研组承办，3月25日前进行）； 　（四）“书城进校园”活动（拟于4月1日前完成）； 　（五）举办读书