群众路线教育实践活动第一环节“回头看工作总结.docVIP

群众路线教育实践活动第一环节“回头看”工作总结 根据县群众办《关于做好第二批教育实践活动学习教育、听取意见环节“回头看”及查摆问题、开展批评环节有关工作的通知（X群办〔2014〕X号）要求，我局高度重视，认真开展第一环节“回头看”—活动工作开展情况，现就开展情况总结如下： 一、回头看”——活动开展情况 (一)领导班子集中学习情况。 我单位认真抓好领导班子集中专题学习活动及班子成员自学教育。领导班子坚持把学习贯穿整个活动始终，积极参加班子专题集中学习活动。截止目前，我办已开展领导班子专题集中学习活动6次，活动天数6天，着重学习了《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动工作指导文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》、十八大新修订《党章》、党的十八届三中全会报告、《以杨善洲同志为镜子》等内容，确保科级领导干部集中学习不少于5天的学习要求。 (二)领导干部个人自学情况。 班子成员认真开展自学，重点学习了党章、习近平系列重要讲话精神、中央和省委规定的3本必读书目等，并认真做好读书笔记,同时保证每个班子成员自学不少于60小时。办领导干部围绕“学习了什么，想到了什么，今后怎么做”并结合自身实际撰写个人学习心得体会，撰写学习心得体会6篇,民情日记9篇，每个班子成员书写读书笔记不少于20页5000字。 (三)“一把手”上党课情况。 3月19日县单位“一把手”到挂钩点XXX片区参加XXX片区党的群众路线教育实践活动启动动员会议，并结合驻村工作给参会的片区党员们上了党课；4月28日晚，张主任再次组织开展单位干部上党课，在职党员干部3人，退休党员干部1人，党外干部3人参加了活动，张主任作题为《深刻领会党的群众路线教育实践活动重大意义》的党课，当晚还组织观看了电影《杨善洲》、《焦裕禄》，切实开展“以杨善洲为镜子，六对照六检查”及“学习焦裕禄精神。5月9日组织单位全体干部职工、退休老党员召开践行“三严三实”专题座谈会，班子成员都认真撰写了发言提纲。 (四)“四风”问题查找情况。 通过召开座谈会、下村寨调研、班子成员间相互提、干部帮提、服务对象帮找等形式，广泛征求“四风”方面的意见建议。在征求意见的基础上，领导班子结合自身实际深入剖析认真查找，将班子、领导个人查找出的“四风问题清单”一一例出。 班子“四风问题清单”10个方面： 1、学风不正，学用脱节(形式主义)； 2、蜻蜓点水，走马观花(形式主义)； 3、为侨服务意识淡薄（官僚主义）； 4、脱离群众，不接地气（官僚主义）； 5、不敢担当，不愿负责（官僚主义）； 6、庸懒松散，不思进取。（享乐主义）； 7、讲究排场，铺张浪费（奢靡之风）； 8、财务管理民主制原则执行不到位（奢靡之风）； 9、自律不严、车辆管理不到位（奢靡之风）； 10、虚假问题及表现形式：归侨侨眷统计不全面，底数不清。 郭局长“四风问题清单”10个方面： 1、学风不正，学用脱节(形式主义) 2、蜻蜓点水，走马观花（形式主义） 3、为侨服务意识淡薄（官僚主义） 4、脱离群众，不接地气（官僚主义） 5、不敢担当，不愿负责（官僚主义） 6、官本位思想严重，迷恋特权（享乐主义） 7、讲究排场，铺张浪费（奢靡之风） 8、财务制度管理不严，花钱随意性大，该花的地方不花，不该花的地方乱花（奢靡之风） 9、公车管理不到位，车辆运行、修理费用控制不严（奢靡之风） 10、虚假问题及表现形式。归侨侨眷统计数据不准，采用数字存在估计加统计现象；调研不实不真，流于形式和表面化。 李副书记“四风问题清单”5个方面： 1、学用脱节，学习流于表面，不深不细（形式主义）； 2、脱离群众，上门为侨服务不主动，下基层调研少（官僚主义） 3、安于现状，工作干劲不足、不思进取（享乐主义）； 4、节约意识淡薄（奢靡之风）； 5、虚假问题及表现形式：调研缺少方法。 百秘书长 “四风问题清单”10个方面： 1、学风不正，学用脱节（形式主义）； 2、晴蜓点水，走马观花（形式主义）； 3、脱离群众、不接地气（形式主义）； 4、主动为侨服务意识不强（官僚主义）； 5、联第和服务群众走味变调。联系群众“表演化”，与群众握握手、照照相就走，真正为群谋发展、想出路的少（官僚主义）； 6、庸懒松散，不思进取（享乐主义）； 7、精神不振、干劲不足（享乐主义）； 8、思想不解放、缺乏创新意识（享乐主义）； 9、纪律不严、上下班不准时（奢靡之风）； 10、虚假问题及表现形式：对挂钩点情况不明、底数不清，忙于整台帐，报材料，深入群众田间地头少。 （五）立行立改落实情况。 领导班子对照查找出来的问题明确了第一环节边学边查边改具体事项，做到“四个明确”，即明确整改事项、明确责任人、明确相关股室、明确整改时限，并进行了公示。 （六）党员群众知晓