二年级上语文单元测试练习3苏教版（2016秋）.docVIP

练 习 3 江苏省仪征市实验小学 丁雪飞 教学提示： 练习课（义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级上册） 教学目标： 学习用音序查字法查字典。 教学流程： 板块一：激发兴趣 这节课，我们学习《练习3》的“学用字词句”。 1．课件出示小猴写作图。 小朋友们看，图上的小猴在干什么呢？ 原来小猴在写儿歌呢，真是一只爱学习的小猴呀。想读读小猴写的儿歌吗？ 2．课件出示小猴儿歌（空格为拼音）： 星星捉迷cáng ，太阳找呀找。 找了一 zhěng天，一颗没找到。 太阳回家了，星星zhǎ眼笑。 小朋友们，能把这首儿歌正确流利地读好吗？课件出示：读正确，读流利 3．小朋友们，你们觉得这首儿歌写得好吗？ 那图上的小猴为什么还急得抓头皮呢？ 原来，它有几个字不会写，想请我们帮帮忙呢！ 4．你们准备怎么帮它呢？ 小结：我们可以请教老师或其他人。有一位无声的老师，学问可大了，我们随时随地都可以请教它。知道它是谁吗？——字典。 课件出示“新华字典”图片 这是一本《新华字典》，今天我们就要来学习一个新本领，学习查字典。 板块二：认识字典 我们先来认识一下《新华字典》，老师手中的这本字典是《新华字典》的第10版。课件相机显示《新华字典》的各个版块 1．课件显示封面 看，这是字典的封面。 2．课件显示扉页 打开封面，翻过一个空白页，就到了字典的扉页，这就是扉页。扉页和封面差不多，写着书面和出版单位，等等。 3．课件显示总目录 翻过扉页，就是这本字典的总目录。这一页，老师没有显示完整，省去了附录的具体内容。 ⑴课件显示划线 按照页码，这本字典分为两大部分。 课件显示页码变红 第一部分，从第1页到第100页； 课件显示板块变红 第一部分共分为6个板块。 ⑵课件显示“修订说明”变红 第1、第2版块为“修订说明”，从第1页开始。为了使字典更加规范、科学、简明、实用，每隔一段时间，专家、学者都要对字典进行修订。“修订说明”主要记载了修订的一些情况。 ⑶课件显示“凡例”变红 第3板块叫“凡例”，“凡例”从第5页开始。认真阅读“凡例”，我们可以更好地使用好这本字典。 ⑷课件显示“汉语拼音音节索引”变红 第4板块就是“汉语拼音音节索引”。今天，我们要学习的音序查字法，就要运用到这一板块。 ⑸课件显示“新旧字形对照表”变红 第5板块是“新旧字形对照表”，我们暂时还用不到它。 ⑹课件显示“部首检字表”变红 第6板块是“部首检字表”，这一板块分成三个栏目，分别是：部首目录、检字表、难检字笔画索引。 ⑺课件显示“字典正文、附录”变红 接下来，就是这本《新华字典》的第二部分：字典正文和附录。页码又从“1”开始计数。“字典正文”也是今天查字典要运用到的板块。 板块三：学查字典 查字典的方法有好多种，比如：部首查字法、音序查字法、数笔画查字法等。像小猴这样，知道了字的读音，不知道字怎么写，我们应该用音序查字法来查找生字。课件出示：音序查字法 1．归纳方法。 ⑴怎样用音序查字法查字典呢？请小朋友们先自己读一读《练习3》“学用字词句”的第一版块“分角色读一读”。 课件出示：读一读，想一想 小朋友们自己读读，想想音序查字法可以分为几个主要步骤？ 课件出示：分角色读一读 同座位的小朋友分角色读读。 ⑵指导归纳。 小朋友们，读了这段对话，你们知道音序查字法可以分为几个主要步骤吗？ 小结： 音序查字法分这样几个主要步骤：第一步：知道所查字音节的第一个字母的大写字母；第二步：在字典的“索引”里找到这个大写字母，再找到所查字的音节；第三步：再根据这个音节所在的页码就能查到字了。 课件出示“音序查字法”的主要步骤： 音序查字法： 1．音节第一个字母的大写字母； 2．索引：大写字母下的音节； 3．正文：根据音节页码找到字。 2．复习《汉语拼音字母表》 要想学习音序查字法，我们首先复习一下《汉语拼音字母表》。课件出示《汉语拼音字母表》 A B C D E F G a b c d e f g H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z ⑴《汉语拼音字母表》有两种读法，一种读名称音，一种读呼读音。 ①老师现在读的是名称音。 ②接下来，老师读的是呼读音。 ③课件出示：读一读 现在，请小朋友