班主任工作经验交流会的发言稿:勤恳做事 踏实做人.docxVIP

班主任工作经验交流会的发言稿:勤恳做事 踏实做人.docx

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班主任工作经验交流会的发言稿:勤恳做事 踏实做人

班主任工作经验交流会发言稿:勤恳做事 踏实做人 班主任工作经验交流会发言稿:勤恳做事踏实做人  尊敬的各位领导、亲爱的老师们,大家上午好!  在座的各位都是管理经验、教学经验极其丰富的领导、教学骨干,我在这里真的很惭愧,真的没有什么经验可谈,只是向各位汇报一下我平时的工作点滴,希望在今后的工作中各位多给我一些帮助。我今天发言的题目是——勤勤恳恳做事踏踏实实做人。  我的发言分为两个方面,级组长工作和班主任工作,先向各位汇报我的级组长工作。我非常感谢和我搭档过的李华章主任和现在的行政搭档李红春主任、张杰级长,感谢他们在工作中给予我的帮助和支持,让我从他们身上学到了工作要认真、细心,思想要走在工作的前面,做事勤勤恳恳;还要感谢这几年和我搭档过的级部老师,我从他们身上学到了勤奋、宽容,做什么事以大局为重,做人踏踏实实。这几年我和我的搭档们同舟共济、较好地完成了各学期的各项工作,为发扬成绩,克服不足,坚持“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”。现总结如下:  一、团结每一位老师,构建一个和谐的团队。孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和”,可以看出团队精神是多么的重要!就拿这学期来说,我们级组的张静娴老师家公去世,班主任工作都落在了叶庆滔老师的身上,晚修都是他一个人上,他没有一句怨言,张老师的语文课,我随机安排,我们级组的五个语文老师,谁没有课谁上,每位老师都是欣然接受。没过几天,张老师带着沙哑的声音、不停的咳嗽、感冒的病体来上班了,可是,课本剧的排练又迫在眉睫,她不顾身体的不适,又投入到了新一轮的战斗,这里,说战斗一点都不夸张,因为要在一周后的读书节闭幕式上给大家呈现一道精神大餐,班里的工作又丢给了叶老师,叶老师仍然没有半句怨言,临近闭幕式的前两天,由于劳累过度,张老师已经说不出话来,再加上期中复习,张老师给同学们讲课时,话都说不出,只能在黑板上写。这样感人的事例,在我们级组还有很多,夏紫容老师也是把班级工作看得比自己的身体还重要,她一直等到学生期末考试结束才去广州医院做检查做手术。班级的最后工作都是由李仁杰老师负责,语文试卷的评讲和语文寒假作业的布置都是赖xx老师全部负责下来,这些老师的作为都令我感动,我感到在这个集体里是骄傲的——因为我们的团队是团结的、互助的、和谐的团队!  二、做好领导与老师的纽带工作,当好新教师的工作指导员。  协助落级行政、级长召开级部教师大会,分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况;联系老师实施检查年级组的学生日常行为规范情况,常抓学生品德教育,从大处着眼、小处着手,从一点一滴抓起;及时处理级组学生中的偶发事件;配合学校组织学生参加有关文体等竞赛活动,并完成学校交办的临时性工作。  刚加入我们大集体的新教师,虽然他们的教学经验都很丰富,但是,对我们学校的实际情况还不太了解,还需要我们在工作中给以指导,使他们在各项工作中游刃有余,也使他们在工作中更舒心、更顺心。在做一些生僻的工作时,我们级组的老师都能及时地给他们传金送宝,使他们顺利地完成工作。就拿苗龙老师、王xx老师来说吧,他们这一学年来勤勤恳恳,工作非常认真、细致,各自都圆满地完成了班级管理工作和教学任务。三(12)班的苗老师,每周的周日他和肖刚老师都是同时来接学生,虽然学校也允许两个老师轮流来接学生,但是他们两个一学期都没有轮过,由此可以看出二位老师多么重视新接手的学生以及和家长的沟通工作。  三、加强师生的安全意识、认真组织及落实学生每天活动一小时。  结合校会,提高学生对安全的认识及重视,对学生进行各种安全教育,特别是自我安全防范和自救意识的教育。级组的每位老师也都能注意对学生的安全教育。为了使学生的身心健康,我们认真组织并开展好学生的一小时活动。  四、未雨绸缪,做好每周五、周日的工作安排。  集体的力量是无穷的,每逢周三或者周四,我都会和级组老师共同讨论周五、周日的小黑板要写一些什么通知告知家长,我们群策群力、相互补充,使得我们的工作从没有被动过。  由于我本人愚钝、工作经验不足,因此工作中还存在一些问题。但我相信,有学校的正确领导,落级行政、级长的帮助,级组的全体教师的协助,我们年级组的工作会迈向更高的台阶。  其次,我向各位汇报我的班主任工作。我还是要先真诚地感谢所有和我搭档过的副班主任老师和所有任课教师,他们都是我的老师,没有他们的支持、帮助,我就是再有本事,也难以发挥作用,所以我所取得的成绩是属于大家的,我只做了班主任该做的工作,是他们教会我“勤勤恳恳做事踏踏实实做人”。  我对没有丰富班主任经验的我订了一个要求,就是:对一切事情要勤。勤到宿舍看一看学生的起床、整理内务,摸准一手资料;下课勤到班级及教室外面巡视学生,看看他们的好伙伴是谁?平时勤抓学生的自觉早读、勤检查班级学生的卫生习惯;勤抓课堂纪律及课余的纪律,对一些常规

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