2018学年（冀教版）三年级上册第六单元1、周长 （三）.pptVIP

典题精讲 正确解答： 方法一：(3+5)×2=16(厘米) 方法二：2+1+2+1+1+1+5+3=16(厘米) 答:周长是16厘米。 错误解答 易错提醒 描出下面图形的周长。 ◎ ◎ 错解分析： 易错提醒 错误解答错在没有理解周长的概念。周长是指封闭图形一周的长度(图形边线的一周),它只与图形的边长有关,与图形内部的形状和大小无关,所以图形内的线条不用描出来。 易错提醒 正确解答 错误解答 描出下面图形的周长。 ◎ ◎ 课件PPT * * * * * * * 周 长 学习目标 3. 会测量不同物体和图形的周长。 2.感知周长与实际生活的密切联系。 1. 认识周长的含义和概念。 情景导入1 下面是两种小布艺图案。在成批加工小布艺之前,要把所需材料裁剪好。 花边的长就是小布艺布料的周长。 探索新知 活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。 小组合作，一起解决问题吧！ 探索新知 在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？ 软尺 绳子 直尺、三角尺 化曲为直 情景导入2 指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。 它们边线的长度叫做它们的周长。 情景导入3 张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算:张奶奶走一圈是多少米? 20+60+50+60+28=218(米) 答:张奶奶走一圈是218米。 218米就是这个街心公园的周长。 情景导入4 计算下面图形的周长。 25+38+45=108(厘米) 围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。 35+48+52+65=200(分米) 典题精讲 1.下面的图形周长一样吗? 典题精讲 解题思路： 把右面的图形中的红线移到上面,变成和左面相同的图形。右面的图形比左面的图形还多了两条蓝线,所以右面图形的周长比左面的长。 典题精讲 正确解答： 不一样长。 右边的比左边的周长长。 典题精讲 2.求下图的周长。 典题精讲 解题思路： 求这个不规则图形的周长,就是要把所有的边长都加起来。通过平移图形中曲折的部分,正好可以拼成一个长5厘米、宽3厘米的长方形。 课件PPT * * * * * * *