“庆六一、展才艺、比技能、”文艺演出的活动方案.docxVIP

“庆六一、展才艺、比技能、”文艺演出活动方案　一、指导思想： 　为了营造欢快、健康、祥和的“六一”喜庆氛围，进一步推进“2+1”工程创建，充分展示我校学生的综合素质，促进全体学生健康快乐地成长，借六一国际儿童节这一契机，面向全体学生，激发其对艺术的兴趣和爱好，培养他们健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设，提升我校素质教育教学质量和办学品位，经校长室研究决定组织一次以个人才艺大比拼为目的的庆祝活动，为使才艺展示、竞技活动顺利进行,特制定本方案： 　二、活动口号： 　“庆六一、展才艺、比技能，” 　三、节目要求： 　1.以班级为个体，面向全体、全面展示学生才艺，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验活动的乐趣。每班至少要有5个不同类型的文艺节目参赛，节目包括四大类：器乐演奏类、体能竞技类、舞蹈歌唱类和曲艺综艺类。目的能够充分展显各班“2+1”工程训练效果，接受学校对各班全方位的整体检阅。节目以现场打分的形式给予评价。 　2.在5月31日验收节目前各班要充分利用空余时间，做好训练工作，努力提高班级文化的档次和演出节目的品味。 　3、各班要布置富有欢庆气氛的环境；学生要佩戴红领巾且服饰整齐。 　四、组织机构： 　总策划、总指挥：单## 　摄影： 　分设五个评审小组： 　一二年级评审组：组长：单立堂成员： 　王玉霞颜彩云马丽朱文莉陈兰英 　三年级评审组：组长：成员： 　四年级评审组：组长：成员： 　五年级评审组：组长：成员： 　六年级评审组：组长：成员： 　五、活动安排 　、5月31日前为宣传准备、训练阶段； 　2、5月31日至6月1日为演出、现场评审阶段。具体时间和活动程序：统一在下午大课间进行，由各班主任向指定的评审小组组长口头申请受检具体时间和地点，原则在各自班级举行，班主任和任课教师共同安排好活动的场地，维护好学生演出、观看的秩序。 　六、活动评比 　评比项目：分年级段，不分节目类别进行评比。总分50分，45分以上为优；35—45分为良；30—35分为中；30分以下为差。 　评分标准：要求达到“四把看”；一看全员参与率，要面向每一个学生，特别是器乐演奏与体育竞技两个项目上，要达到人人参与；参与率达100%给予10分；达80%给予8分，以此类推。（10分） 　二看节目的数量，五个节目以上（含五个）给予10分；四个节目给予8分，少一个节目扣2分。（10分） 　三看节目的质量：（30分） 　1、内容积极向上,有时代气息，有情趣，有童趣，有朝气；能受到学生欢迎。（5分） 　2、表演形式新颖有创意、力求多样化；编排具有合理性、连贯性、完整性。 　（10分） 　3、穿着大方得体，精神面貌好；服装整洁，仪态大方。（5分） 　4、有艺术欣赏价值，音乐表现生动演奏连贯流畅，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。艺术感染力强；朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂。 　（10分） 　一、指导思想： 　为了营造欢快、健康、祥和的“六一”喜庆氛围，进一步推进“2+1”工程创建，充分展示我校学生的综合素质，促进全体学生健康快乐地成长，借六一国际儿童节这一契机，面向全体学生，激发其对艺术的兴趣和爱好，培养他们健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设，提升我校素质教育教学质量和办学品位，经校长室研究决定组织一次以个人才艺大比拼为目的的庆祝活动，为使才艺展示、竞技活动顺利进行,特制定本方案： 　二、活动口号： 　“庆六一、展才艺、比技能，” 　三、节目要求： 　1.以班级为个体，面向全体、全面展示学生才艺，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验活动的乐趣。每班至少要有5个不同类型的文艺节目参赛，节目包括四大类：器乐演奏类、体能竞技类、舞蹈歌唱类和曲艺综艺类。目的能够充分展显各班“2+1”工程训练效果，接受学校对各班全方位的整体检阅。节目以现场打分的形式给予评价。 　2.在5月31日验收节目前各班要充分利用空余时间，做好训练工作，努力提高班级文化的档次和演出节目的品味。 　3、各班要布置富有欢庆气氛的环境；学生要佩戴红领巾且服饰整齐。 　四、组织机构： 　总策划、总指挥：单## 　摄影： 　分设五个评审小组： 　一二年级评审组：组长：单立堂成员： 　王玉霞颜彩云马丽朱文莉陈兰英 　三年级评审组：组长：成员： 　四年级评审组：组长：成员： 　五年级评审组：组长：成员： 　六年级评审组：组长：成员： 　五、活动安排 　、5月31日前为宣传准备、训练阶段； 　2、5月31日至6月1日为演出、现场评审阶段。具体时间和活动程序：统一在下午大课间进行，由各班主任向指定的评审小组组长口头申请受检具体时间和地点，原则在各自班级举行，班主任和任课教师共同安排好活动的场地，维护好学生演出、观看的秩序。 　六、活