六一儿童节“同沐书香 共享快乐”的活动方案.docxVIP

六一儿童节“同沐书香 共享快乐”活动方案　六一儿童节“同沐书香共享快乐”活动方案 　一、活动意义： 　1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力； 　2、培养学生之间团结协作精神、沟通协调能力； 　3、开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信； 　4、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校园氛围。 　二、活动时间： 　5月31日（周四）下午。2：30——4：00跳蚤书市 　4：00——4：40各班联欢 　三、活动地点： 　学校操场。 　分布：一二年级在东操场篮球场，四年级在西操场篮球场，六年级在跑道东，三年级在跑道西，五年级在草坪上。 　四、参加对象：全校同学 　五、活动筹备： 　1、个人搜集整理：各班学生提供此次书市的主要图书，书、少儿杂志等具有阅读使用价值且内容完整的旧书皆可。每个同学把自己的旧书找出来，并根据每本书的新旧程度和内容定下此次销售的价格（要低于原价）。在封面贴上跳蚤书市活动统一印制的书卡。 　“同沐书香共享快乐”跳蚤书市活动书卡 　姓名 　班级 　最喜欢的读书名言 　图书类别 　售价 　我想对你说 　各种教辅资料、教科书、幼儿园时期的图书、成人读物以及破损严重的书不要带来，请班主任把关。 　2、制定营销策略 　为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略，如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等，可制作诸如广告、海报、汽球等辅助销售材料，并可撰写广告词。导购或推销者可以统一着装，如戴醒目的帽子头巾、围统一的围裙等。买卖时提倡用英语交流。 　3、各项教育提醒： 　各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱，不超过二十元。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵书籍拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。 　六、活动过程： 　各班级自备“班级跳蚤书市”宣传画，自行设计铺位布置。届时将在后操场以年级为单位划区域铺设摊位进行书市交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班班委会要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。 　七、评奖： 　各班活动后评出一个“淘宝冠军”（以成交量为准）和“最佳设计奖”（摊位设计、海报设计）上报至德育处。 　六一儿童节“同沐书香共享快乐”活动方案 　一、活动意义： 　1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力； 　2、培养学生之间团结协作精神、沟通协调能力； 　3、开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信； 　4、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校园氛围。 　二、活动时间： 　5月31日（周四）下午。2：30——4：00跳蚤书市 　4：00——4：40各班联欢 　三、活动地点： 　学校操场。 　分布：一二年级在东操场篮球场，四年级在西操场篮球场，六年级在跑道东，三年级在跑道西，五年级在草坪上。 　四、参加对象：全校同学 　五、活动筹备： 　1、个人搜集整理：各班学生提供此次书市的主要图书，书、少儿杂志等具有阅读使用价值且内容完整的旧书皆可。每个同学把自己的旧书找出来，并根据每本书的新旧程度和内容定下此次销售的价格（要低于原价）。在封面贴上跳蚤书市活动统一印制的书卡。 　“同沐书香共享快乐”跳蚤书市活动书卡 　姓名 　班级 　最喜欢的读书名言 　图书类别 　售价 　我想对你说 　各种教辅资料、教科书、幼儿园时期的图书、成人读物以及破损严重的书不要带来，请班主任把关。 　2、制定营销策略 　为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略，如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等，可制作诸如广告、海报、汽球等辅助销售材料，并可撰写广告词。导购或推销者可以统一着装，如戴醒目的帽子头巾、围统一的围裙等。买卖时提倡用英语交流。 　3、各项教育提醒： 　各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱，不超过二十元。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵书籍拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。 　六、活动过程： 　各班级自备“班级跳蚤书市”宣传画，自行设计铺位布置。届时将在后操场以年级为单位划区域铺设摊位进行书市交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班班委会要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。 　七、评奖： 　各班活动后评出一个“淘宝冠军”（以成交量为准）和“最佳设计奖”（摊位设计、海报设计）上报至德育处。 　六一儿童节“同沐书香共享快乐”活动方案 　一、活动意义： 　1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力； 　2、培养学生之间团结协作精神、沟通协调能力； 　3、开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信； 　4、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校园氛围。 　二、活