语言学理论的发展趋势及《语言学纲要》的修订（一）王洪君.pptVIP

文字单位分为两级 可以更合理地说明共时文字的分类 表音文字：字符均只表音的文字 意音文字：字符或表音或表意的文字 从这一视角看，所有语言的文字都不是表意文字 表意符号系统只指超语言的数学、表情等形体符号系统 详解 文字是语言的书写/视觉形式的再编码符号系统 要点三、文字表达语言（成为文字的基本条件） 各种文字均有对应于语言码的一级单位 该级文字单位的线性排列对应于语言码的线性排列 文字所表达的信息 是与某种语言的音义结合体及排列所表达的信息 不是直接描摹现实 详解 文字是语言的书写/视觉形式的再编码符号系统 要点三、文字表达语言（成为文字的基本条件） 从文字的起源看 文字与图画和其他表意符号的区别就在于： 文字表达语言，通过语言表达客观或主观现实 图画直接摹画现实 刻划符号或通过线条结构关系或通过约定表达现实 三、我看字本位 我所认同的字本位 我如何看 文字、语音与语言符号的关系 汉字与汉语的关系 与前述要点“文字系统的两级单位”密切相关 王洪君，《“字本位”与汉语二语教学》， 《汉语教学学刊》第3辑58-71页，北京大学出版社 《语言的层面与“字本位”的层面》， 《语言教学与研究》2008年第3期