某年高考前10天教师分析会讲话稿提纲.docxVIP

XX年高考前10天教师分析会讲话稿提纲　现象：1、丢了教材与说明 　2、满堂灌现象依然存在；（复习课？化学30套+8套大市模拟卷） 　3、讲课的针对性不足；讲完一张再讲下一张。 　4、关注学生不够； 　5、资料使用的效率不高； 　6、对两头学生的研究不够深入；盯得不够。 　问题：如何在仅剩的10天中，有效提高通过率和A级率？ 　策略： 　、加强教材和《说明》的解读与研究；如何回归课本？教师分工研究课本，勾出重点，带领学生一起回归课本。对于《说明》罗列考点带领学生逐个过关（背诵、默写、抽查），明确并吃透能级要求，并采取相应措施，对《说明》上的典型题示例一定要和学生一起加以研读。 　2、加强对各大市模拟卷的比较研究：试卷之间、试卷与说明之间对比、综合，能否找出学生的易错点和盲区并进行有效的补偿教学。另外，试卷如何用（随意性），纠错能否到位也值得大家讨论。 　3、加强教法与学法指导的研究；最后的复习课如何上？讲练结合，学思结合，充分调动学生的主动性和积极性，切忌牵着学生的鼻子走，要留给学生反思的时空。教给学生复习本门学科的基本方法，指导学生制订本门学科的冲刺计划并督促检查落实情况。 　4、加强教学过程管理；学生看书、解题要下去巡查，上课时要叫人回答问题。有人打瞌睡，主动调适。 　5、加强保c促A分层教学的研究。保c是前提，促A是关键，如何兼顾两者值得思考。一节课上要有体现：差的学生学得知