大学首届“班级文化节”的活动方案.docxVIP

大学首届“班级文化节”活动方案　各学院： 　为进一步加强基层组织建设，激发班级活力，营造团结、奋进、和谐的班级生态环境，塑造积极向上的班级文化，提高班级自我管理、自我服务、自我提高能力，打造班级核心竞争力，经研究决定，在全校组织开展第一届“班级文化节”活动。具体要求安排如下： 　一、活动目的 　以班级形象展示系统（班标、班训、班歌等）设计大赛、班级综合素质能力大赛以及超级班会大赛等一系列丰富多彩、寓教于乐的集体活动为载体，充分发挥班集体的组织、管理、育人职能，创新班级管理建设方式方法，激发班级首创精神，展示集体力量，燃亮班级特色名片，提升班级凝聚力和同学归属感，弘扬优雅、勤奋的班级文化氛围，着力涵育新时期xx大学和谐、向上、开放、创新、共享的校风、班风、学风、考风。 　二、活动时间 　XX年3月底----5月中旬 　三、活动内容（见附件） 　四、活动要求 　1.请各学院根据各分赛具体通知要求，广泛在本学院（部）宣传、动员、筹备，积极组织各班级为单位参加比赛。 　2.班级文化节以我校自然班级为单位参赛，参加某一赛事的学生必须来自同一班级，请各班级严格按要求参加比赛，一经发现弄虚作假，将取消比赛资格。 　3.要鼓励更多的班级参加比赛，原则上一个班级最多参加2项比赛。 　五、评选办法 　1．各单项赛事设一、二、三等奖和优秀奖，特别优秀作品设特等奖。 　2．以学院为单位设团体一等奖二个、二等奖四个、三等奖六个。 　3.比赛成绩将作为评选学校优良学风班、十佳标兵示范班和xx省优秀班集体的重要依据。 　学生工作部（处） 　二〇一六年三月二十二日 　#8205;#8205; 　　各学院： 　为进一步加强基层组织建设，激发班级活力，营造团结、奋进、和谐的班级生态环境，塑造积极向上的班级文化，提高班级自我管理、自我服务、自我提高能力，打造班级核心竞争力，经研究决定，在全校组织开展第一届“班级文化节”活动。具体要求安排如下： 　一、活动目的 　以班级形象展示系统（班标、班训、班歌等）设计大赛、班级综合素质能力大赛以及超级班会大赛等一系列丰富多彩、寓教于乐的集体活动为载体，充分发挥班集体的组织、管理、育人职能，创新班级管理建设方式方法，激发班级首创精神，展示集体力量，燃亮班级特色名片，提升班级凝聚力和同学归属感，弘扬优雅、勤奋的班级文化氛围，着力涵育新时期xx大学和谐、向上、开放、创新、共享的校风、班风、学风、考风。 　二、活动时间 　XX年3月底----5月中旬 　三、活动内容（见附件） 　四、活动要求 　1.请各学院根据各分赛具体通知要求，广泛在本学院（部）宣传、动员、筹备，积极组织各班级为单位参加比赛。 　2.班级文化节以我校自然班级为单位参赛，参加某一赛事的学生必须来自同一班级，请各班级严格按要求参加比赛，一经发现弄虚作假，将取消比赛资格。 　3.要鼓励更多的班级参加比赛，原则上一个班级最多参加2项比赛。 　五、评选办法 　1．各单项赛事设一、二、三等奖和优秀奖，特别优秀作品设特等奖。 　2．以学院为单位设团体一等奖二个、二等奖四个、三等奖六个。 　3.比赛成绩将作为评选学校优良学风班、十佳标兵示范班和xx省优秀班集体的重要依据。 　学生工作部（处） 　二〇一六年三月二十二日 　#8205;#8205; 　　各学院： 　为进一步加强基层组织建设，激发班级活力，营造团结、奋进、和谐的班级生态环境，塑造积极向上的班级文化，提高班级自我管理、自我服务、自我提高能力，打造班级核心竞争力，经研究决定，在全校组织开展第一届“班级文化节”活动。具体要求安排如下： 　一、活动目的 　以班级形象展示系统（班标、班训、班歌等）设计大赛、班级综合素质能力大赛以及超级班会大赛等一系列丰富多彩、寓教于乐的集体活动为载体，充分发挥班集体的组织、管理、育人职能，创新班级管理建设方式方法，激发班级首创精神，展示集体力量，燃亮班级特色名片，提升班级凝聚力和同学归属感，弘扬优雅、勤奋的班级文化氛围，着力涵育新时期xx大学和谐、向上、开放、创新、共享的校风、班风、学风、考风。 　二、活动时间 　XX年3月底----5月中旬 　三、活动内容（见附件） 　四、活动要求 　1.请各学院根据各分赛具体通知要求，广泛在本学院（部）宣传、动员、筹备，积极组织各班级为单位参加比赛。 　2.班级文化节以我校自然班级为单位参赛，参加某一赛事的学生必须来自同一班级，请各班级严格按要求参加比赛，一经发现弄虚作假，将取消比赛资格。 　3.要鼓励更多的班级参加比赛，原则上一个班级最多参加2项比赛。 　五、评选办法 　1．各单项赛事设一、二、三等奖和优秀奖，特别优秀作品设特等奖。 　2．以学院为单位设团体一等奖二个、二等奖四个、三等奖六个。 　3.比赛成绩将作为评选学校优良学风班、十佳标兵示范班和xx省优