家属联谊晚宴上的致辞与家庭、学校、社会应是一个“圆”合集.docVIP

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家属联谊晚宴上的致辞与家庭、学校、社会应是一个“圆”合集

家属联谊晚宴上的致辞与家庭、学校、社会应是一个“圆”合集 家属联谊晚宴上的致辞 家属联谊晚宴上的致辞 各位同志,尊敬的各位城管家属,各位小朋友: 今天是海安县城市管理局、海安县城市管理行政执法局成立三周年的喜庆日子,也是20**年的最后一天。在这特殊而美好的时刻,我谨代表城管局党组,向三年来所有为城市管理事业努力奋进的广大干部职工表示衷心的感谢,向每一位全力支持城管工作、默默奉献城管事业的城管家属表示最崇高的敬意! 春华秋实,汗水凝成收获;夏去冬来,艰辛换回成功。回顾城管局成立三年来走过的风雨历程,每一位城管人都有理由为海安城管事业的健康、持续、科学发展感到自豪,都有理由为构建人民安康新海安、打造环境优美新城市而取得的成就感到骄傲。三年来,我们城管系统全体干部职工凝心聚力、团结拼搏,树立了“为人民管理城市,创人民满意城管”工作理念,确定了“一年出形象、二年南通第一、三年全省一流、五年全国先进”的奋斗目标,在装备差、待遇低、人手少、任务重、要求高、矛盾多的条件下,不等、不靠、锐意进取,出色地完成了各项目标任务。户外广告整治与管理全市推广,老旧小区改造百姓受益,县城人民中路和中坝中路高分通过“江苏省市容管理示范路”命名验收,金海国际花园通过“国家级城市物业管理优秀住宅小区”考核验收,城管执法大队获得江苏省行政执法队伍规范化建设最高级三星级单位荣誉称号,城管系统在县级机关形象测评中名次逐年大幅前移,县委县政府年度目标绩效考核综合得分排名大幅提升。城管局也获得了江苏省行政执法工作先进单位、南通市城管创优先进单位、海安县文明单位等多项荣誉称号,城管系统涌现出朱xx、彭xx等一大批获国家、省、市、县表彰的先进典型。 过去的三年,是海安城管人励精图治、奋发图强的三年;过去的三年,是海安城管人脱胎换骨、焕然一新的三年;过去的三年,是海安城管人吃苦最多、付出最大、成绩最为显著的三年。“功勋章里,有我的一半,也有你的一半”。这所有令人振奋的成绩、这所有鼓舞人心的喜悦,都离不开我们广大的城管家属,你们的辛勤付出、你们的默默操劳、你们的博大胸襟,是我们不断前进的巨大动力和坚强支撑。在此,我再次代表城管局党组以及城管系统全体干部职工,感谢你们!你们辛苦了! 一岁辉煌含笑去,无限春光乘风来。我们刚刚送走了火红的昨天,又迎来了更加灿烂的明天。希望每一位城管人继续秉承“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能奉献”的城管精神,希望每一位城管家属一如既往地支持、关心、理解城管工作。我相信,有每一位城管人坚持不懈的奋力拼搏,有每一位城管家属默默无闻的支持奉献,海安城管的明天一定会更加美好!现在,我提议,让我们共同举杯,祝愿大家在新的一年里工作顺利、身体健康、合家欢乐、吉祥如意!为打造海安城管事业更加灿烂辉煌的明天,干杯! 家庭、学校、社会应是一个“圆” 随着知识经济的到来,社会对人口的整体素质的要求越来越高,教育的使命更为艰巨。而21世纪必须加快建立学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的运行机制,全面提高人口素质。李岚清副总理指出:“学校教育、家庭教育、和社会教育是教育的三大支柱。”“冰冻三尺非一日之寒”,素质教育是一项长期、系统的工程,要启动教育这只大航船,学校、家庭和社会必须协调一致,所以要想让教育迈上一个新台阶,全面推行素质教育,就要把家庭、学校、社会三股力量有机结合,构建三位一体的教育模式才能形成教育合力。 当然由应试教育向素质教育转轨,是近年来教育界关注的热点。素质教育相对应试教育而言,是教育的一大进步。素质教育是一项复杂的系统工程,不是一位教师、一个年级、一所学校、一个局部地区教育部门所能完成的。因此,它不单单是学校、家长的事,而应由学校、家庭、社会互相配合,协同努力,三位一体构建一个完善的“无缝隙”络即所谓的“圆”。到底学校、家庭、社会在素质教育中所起的是什么作用呢? 一、学校是实施素质教育的主阵地 学校教育是根据一定社会的要求,按照一定的目的,选择适当的内容,利用集中的时间,有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识和思想品德教育的教育形态。学生的大部分时间都在学校度过,学校里有懂得教育学、心理学的师资队伍,能担负起育人的任务;学校教育是有目的、有计划的系统教育,但学校教育不能替代家庭教育和社会教育,不能忽视家庭的亲情影响和社会的现实影响。学校、家庭、社会各自发挥着的不同的作用,但对于每一个人来说,作用的大小是不一样的。有的父母影响了他的一生,有的是老师使他发生了重要的转变,也有的是社会对他的影响最大。因此,素质教育的实施,应以学校为主。 (一)改善办学条件 办学条件的改善可分为硬件和软件的改善。硬件是指学校设施,软件则指教师素质。学校设施包括校园面积、校园环境及实验室、图书室、体育馆等等。这些都要实行量化达标管理。要充分提高教学设施的利用

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