感恩主题班会合集.docVIP

感恩主题班会合集 平凡心 不平凡的爱 ——高一（5）班感恩主题班会实录 班主任：周国红 【活动目标】 根据当前部分学生漠视父母的关爱，冷谈周围他人对他的关心，不懂回报亲情，关爱他人，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。 【活动准备】 1、要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱。 2、自制贺卡，表达对父母、师长、朋友的感恩之心。 【活动过程】 主持人：有一种热身运动既能温暖自己，又能温暖别人，那就是掌声，让我们用掌声欢迎所有到场参加这主题班会的老师和嘉宾。 朋友的关心让我们时常感动，　生我者父母，养我者爹娘，我们今天学习，日后工作，父母都是我们的大后方，永远支持和鼓励着我们，今天，我们借这主题班会这个平台，一起来交流对父母亲的爱。 （一）欣赏短片《背起妈妈上学》——经典体验 我们为刘霆对母亲的爱感动，但也有让父母心酸的大学生。 （对比倾听）《一封辛酸父亲的来信》节选 （1）对比两位大学生的行为你有何看法 （2）结合自己的实际谈谈感想 学生1：为刘霆平凡心不平凡的爱感动，一个人只有怀颗感恩的心，才不是冷血动物，那位向父母索要过多费用的大学生知感不报非君子，他对父母的爱已变质，是不孝敬父母的行为，应该受到社会的谴责。 学生2：感恩贵在知恩，那位大学生实质是自私的，他所考虑的是从自身利益出发，以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心，这是不值的我们学习。相反，刘霆处处为别人着想，他是品质是高尚的。 学生3：我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受，他不知父母赚钱的艰辛，而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想，这在我们同学中是值的推广的。 主持人：大家都发表了各自的看法，下面大家能否就自己的实际谈谈感受 学生1：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的心，也伤了自己的心，这都源于自己总认为读书是为了父母读有关。 学生2：小学五年级那会儿，迷上了游戏机，花去3元，被父母知道后很伤心，自己觉得很悔恨，觉得亲情是人世间最美的情感，当你觉得幸福时，它像鱼儿一样在父母身旁绕来绕去，当你取得一点点成绩时，它就会在一旁为你喝采。 主持人提问学生2：对母亲私拆自己信件的看法。 学生3：妈妈的本意是好的，怕自己过早涉及感情而担心，自己事后同母亲解释了那是女同学写自己的是鼓励信。 总结：感恩首先要知恩，读书是为了将来能更好地报答父母的恩情，不顾实际家庭，实际索要过多费用，则是推卸自身责任感的表现，我们热爱我们的父母，但我们也可以更正父母的一些不良习惯。“孝敬”同“孝顺”的区别在于对父母我们也不能盲目顺从，应在深明大义的基础上大家互相尊重。 （二）展示一份来自幼儿园的通知——感受父母对自己点滴的爱 让一学生念“提高生活自理能力”一段 主持人：这些简单的生活技能，在我们现在看来习以为常，甚至觉得好笑，但父母却要花多力的心血和精力来教会我们。父母经常在一起交流教育子女的方法，今天也来我们做子女的坐在一起交流孝敬父母的方式好吗？ （三）交流孝敬父母的方式——一切从细节做起 学生1：有一次为完成老师的任务，为母亲洗脚，而在洗时发现母亲的脚粗糙而长满茧，这才深深感到母亲对自己的爱，所以我希望能再为母亲洗一次脚。 学生2：鱼说：“你看不到我的泪水，因为我在水里。” 水说：“我感到你的泪水，因为你活在我的心里，其实我们总认为父母不理解自己，实际父母对自己的关心是点点滴滴，我将为父母送上节日贺卡。” 学生3：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，平时因怀感恩心，让父母常开心。 主持人：若妈妈不开心，你怎么做让母亲化悲为欢，能否现场表演。 学生3：我会把头靠在妈妈肩上，让她相信女儿是她永远的开心果。 学生4：自己在别人面前像乖宝宝，但在妈妈面前是小公主，常对妈妈发脾气，今后一定要改正这个坏习惯来表达对父亲的爱。 学生5：噙着感动的泪水，用歌曲《感恩的心》送给父母，真诚感谢父母的养育之恩。 歌曲演唱：《感恩的心》 主持人：今天的主题班会，我们还请来了两位同学的妈妈，请两位同学献鲜花给母亲。（掌声） 今天我们还请了一位特殊的母亲？ （学生竞猜） 她就是班主任周老师的母亲。（掌声） 班主任为母亲献花 班主任总结：周老师也有过为父母而读书的时代，小时也曾许下长大为父母卖豪华轿车和别墅的豪言壮志，其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，现在读书时代，同学们对父母的爱更多的应是精神上报答。其实父母需要的并不多，就是一声问候，一个微笑，一次看望，一份亲情…… 我们感恩的对象不止父母，还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等……我们在尊重他人所做的一切时，还应承担更多的责任，让我们一起用平凡心演