苏教版六年级下册练习和测试答案.docx

六年级下册练习与测试1 ?长 江 之 歌【基础练习】一、dí ?pánɡ ?bǔ ?āi ?jīnɡ ? ? qínɡ二、健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量?母亲的情怀 无穷的源泉三、跌宕?汇集?横贯?孕育?生生不息四、1.雪山走来?是你的风采?东海奔去?是你的气概?甘甜的乳汁?各族儿女?健美的臂膀?高山大海 2.远古走来?巨浪荡涤着?未来奔去?涛声回荡在?纯洁的清流?花的国土?磅礴的力量?新的时代【发展练习】一、1.大江东去?浪淘尽?2.不尽长江滚滚来3.唯见长江天际流4.黄河之水天上来5.黄河远上白云间二、1.时间?明丽?热烈?平静?朦胧 2.示例：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 3.白帝城?南津关?瞿塘?巫?西陵?193三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。通过时间，使文章层次分明，结构清晰，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。2 ?三 亚 落 日【基础练习】一、逊色?收敛?洋溢?玫瑰?活跃?美妙绝伦二、原因?仍旧?调皮?惊奇?摇动?观赏三、1.⑤ 2.④四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。五、快乐?红扑扑?毫无倦态?潇潇洒洒?无数夺目1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚 2.示例：喜欢。这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。 3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。【发展练习】一、 大漠孤烟直——长河落日圆长江一帆远——落日五湖春浩浩风波起——冥冥日沉夕浮云游子意——落日故人情二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。3.西湖中秋夜、三潭映月等。三、示例：合适。因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。3 ?烟 台 的 海【基础练习】一、嬉戏?如痴如醉?轻盈?崇山峻岭 ?前赴后继?蔚为壮观二、qiè ? dī ? zhàn ?nínɡ ?qiè ?tián三、1.时间?2.凝重?轻盈?浪漫?充实忙碌3.一幅画?一道广阔的背景?一座壮丽的舞台?威武雄壮4.示例：夏天。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。?四、1.比拟2.片段一用“扑”字说明海浪像狮子一样凶猛，突出冬季海浪速度快，力量大；片段二用“扑”字表现海浪像孩子一样顽皮，突出春季海浪的可爱与轻盈。【发展练习】一、青岛?珠海?三亚?西雅图?纽约? 悉尼?二、1.七月的天山、天山的夏日等2.湛蓝?清澈?鲜艳?矫健?3.闪耀?格外4.文质彬彬?忠心耿耿?波光粼粼?原原本本?团团圆圆?恭恭敬敬5.(1)示例：湛蓝的天空衬着巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上几朵银灰色的暗花。(2)七月，新疆的戈壁滩的炎暑逼人，这时最理想的是骑马去天山。(3)夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。4 ?记金华的双龙洞【基础练习】一、明艳?气势?拥挤?观赏?二、jì ?shāo ?wān ?qī ?yuán ?qū ?zhè ?fú三、1.洞口?外洞?孔隙?内洞 2.窄?急?变换调子?宽?窄?缓?急 3.变化多端?颜色各异 示例：这些石钟乳和石笋有的像神仙，有的像动物，有的像宫室、器用。四、1.示例：大?大树?八个人并排围着也抱不住，再添两人也不行?大的大树2.示例：伸手不见五指，一种恐惧感油然而生，生怕一不小心就撞到墙。每当眼前有人影飘过，我都不禁毛骨悚然，希望赶快出洞。【发展练习】一、重见天日、恍如隔世等二、1.示例：这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 2. 那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 3.雄伟?轻盈?镶?梅雨亭的优美三、提示：颐和园四、示例：芦笛岩溶洞的描写展开了作者丰富的想象，运用了很多的修辞手法，形象生动地表现了大自然的神奇瑰丽。双龙洞的描写，语言平实，符合叶圣陶的语言风格。作为课文更有利于学生展开想象，培养思维力。5 ?卢沟桥烽火【基础练习】一、烽火?妄想?歼灭?蓄谋已久?震耳欲聋二、jí ?cuàn ?kài ?tú三、A．嚎?仰?汹汹?恼?狼?鼠? B.词 忾?继?顾 1.贬义词?褒义词2.示例：那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。叔叔奋不顾身地去救落水儿童。四、1.鲸吞、鼠窜、狐疑、蜂拥等2.心脏、手腕、面目等3.日本鬼子的贪