五下数学课时练习青岛版.docVIP

第一单元 中国的热极——认识正、负数 第一课时 认识正负数 一、填空。 1、生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数. 2．我们可以用正负数来表示________________________的量。 二、请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况。 5月4日 爸爸工资收入1500元 记作：_____________ 5月6日 水、电、煤气支出200元 记作：_____________ 5月12日 电话费支出120元 记作：_____________ 5月15日 妈妈工资收入1400元 记作：_____________ 第二课时 正负数的应用 一、填空。 1、河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m 记作 _________________________ 2、一物体可以左右移动,向左移动12m,记作 - 12m ,记作8m表示向___ 移动_____m. 二、完成下面的表格。 下面的表格是全国各地的一天中的气温变化情况：（单位：℃） 城市 深圳 广州 天津 上海 江西 最高气温 20 22 8 5 9 最低气温 15 16 -3 -1 3 温差 第二单元 校园科技周——分数的意义和性质 第一课时 分数的意义 1、 填空： （1）把一个饼平均分成2份，每份是（ ）。 （2）把一个圆平均分成3份，每份是（ ）2份是（ ）。 （3）把一个整体平均分成若干份，这 样 的 一 份 或 几 份 可 以 用 （ ）表示。 （4）表示把单位“1”平均分成5份，取其中3份的分数是（ ），它的份数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是单位“1”。 2、用合适的分数表示下图。 （ ） （ ） （ ） 第二课时 分数的意义 1、抢答。 （1）把6只铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（ ）只铅笔； （2）把6只铅笔平均分给三个同学，每位同学得到整体的（ ）； （3）把铅笔盒中的笔平均分给三个同学，每位同学得到整体的（ ）。 2、填空。 （1） 是（ ）个 ，4个 是（ ） （2） 是把单位“1”平均分成___份，表示这样 ____份的数。 （3）把一个苹果分成5份，每份是（ ）个单位，“1”表示（ ）。 （4）把20本书分给4个小组,每组分（ ）单位“1”表示（ ） 第三课时 分数和除法的关系 1、用分数表示下列各式的商。 2÷5=（ ） 9÷16=（ ） 3÷8=（ ） 7÷9=（ ） 4÷7=（ ） 24÷37=（ ） 2、在括号里填上合适的分数 29秒= （ ）分 31立方分米= （ ）立方米 49千克= （ ）吨 71平方分米= （ ）平方米 3、工程队修一条5千米长的公路，7天修完， （1）平均每天修这条公路的（——）千米； （2）平均每千米要修（——）天； （3）平均每天修的占这条公路的（——）。 第四课时 真分数、假分数 1、判断。 分子比分母小的分数，叫做真分数。（ ） 分子比分母大的分数，叫做假分数。（ ） 分子不小于分母的分数都是假分数。（ ） 分母能被分子整除的假分数可化成整数。（ ） 分母能整除分子的假分数可化成整数。（ ） 2、分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有几个？分母是10的呢？ 第五课时 把假分数化成带分数 1、看图说出假分数。 （ ） （ ） （ ） 怎样把假分数化成整数或带分数？ 2、把下面的假分数化成整数。 第六课时 分数的基本性质 1、说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。 （1）把 的分母乘以5；（2）把 的分子除以4； （3）一个分数的分母缩小3倍；（4）一个分数的分子扩大2倍。 2、填 一填 ：根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。 第七课时 分数的基本性质 一、辨一辨：（对的打” √ “ 错的打“X”） 1、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不 变。