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师德学习剖析材料(范文)与师德学习剖析材料合集 师德学习剖析材料 鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。我自从参加工作以来，在学校领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习中理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对*******、*******、*********、******、*****、******、*****、******的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，以利工作，按照要求，本着无愧于学校的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下： 一、存在的问题 （一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。 （二）对学生的爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。(三) 缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创