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学校迎接国检调度会讲话稿　迎接国检倒计时还有十天时间，尽管我们的工作任务还很大，但是我们越是在最后关头，越是要理清思路，抓住重点，查缺补漏巩固提升。主要讲三点： 　、做好迎检预案。各个学校的迎检预案都已经报上来了，但是报的内容参差不齐，有的没有触及主要问题，内容空洞缺乏可操作性。建议预案分作三部分撰写，第一是关于分工，把领导小组列上，更要把各个空间环节，包括各个功能室、操场、教室、餐厅、宿舍等等的负责人列出来，也要把各个工作环节负责人列出来，比如环境卫生、学生纪律、档案管理等等方面。第二是迎检路线，要合理设置路线，精选一条路线，能将所有国检项目囊括其中，避免走弯路走回头路，路线所经过的区域严禁出现违规的地方。第三是最后几天需要解决的问题，要分成问题清单、整改措施、责任人、整改时限几个栏目，将问题逐一落实到人，落实到检查前的某个时刻完成。 　2、与镇街党委做好汇报沟通。要梳理需要镇街配合完成的工作任务，积极给属地领导同志汇报，加强沟通协调。比如创建任务中的项目施工进度问题、水冲厕所用水或打井的问题、新扩操场地上物的清理问题、校园周边环境综合整治问题、电线线路改造问题、校内外道路修补问题，这些问题不是单纯教育系统可以解决的，需要当地党委政府的支持。 　3、关于办学特色的提炼问题。我认为，关于规范的东西，要千校一面，比如课程开设、作息时间，规范办学的一些行为，要整齐划一，落实一个规范。省专家多次提到，我们要做的工作三个方面，一是办学条件，二是规范管理，三是校园文化，校园文化方面，提到办学特色。关于办学特色，我认为，不是一朝一夕可以形成的，更不是能够从网上抄袭、从外地照搬来的，我们要从过来一段时间甚至很长一段时间的工作中去提炼，绝不能盲目的定下来哪一项工作就是我们的办学特色，办学特色需要慎之又慎，办学特色要符合三度，一是规范度，所有的特色都是在规范的基础上，而且在规范的框架内的特色，学校的特色不可能是超出办学规范的特色，一定要符合规范办学的要求。二是贡献度，某个学校的长期以来重视某项工作，并在该项工作中有创新，并且通过工作成绩检验了他们工作的科学性，这项工作对全校的工作具有贡献，这就是特色。三是显示度，一个学校有特色，必定是有所彰显的，不管是材料的积累，成果的展示，抑或是师生风采的展现，学校管理水平的展现等等。过来几年，基础教育科搞过一次全县范围的常规管理检查，我们发现了很多学校特色，有教学科研方面的，比如組店中学的学科教学与学生兴趣培养课题研究，每个学科都在研究学生某个学科的学习兴趣问题，事实证明这些年組店中学的教学成绩一直在全县前列，并且多年控辍保学工作成绩显著。比如管理方面，国棉学校星级学生评选，明天小学家校心桥，柿子园联校教师专职化改革。比如学生活动方面，王庄联校一校一品的体育大课间活动，中心小学是抖空竹，新凤小学的跳绳，马集小学的毽球。比如课程建设方面，一些学校校本课程的开发，从教学计划到教师备课，到形成体系的校本教材。这些都是我们珍贵的办学经验总结，长期坚持就成了我们的办学特色。 　校长们，创建初期我就讲，我们要以借东风的态度迎接国检，要通过迎接国检的一些系列工作，确保学校环境大变样，学校管理上水平，教育教学大提升。 　　迎接国检倒计时还有十天时间，尽管我们的工作任务还很大，但是我们越是在最后关头，越是要理清思路，抓住重点，查缺补漏巩固提升。主要讲三点： 　、做好迎检预案。各个学校的迎检预案都已经报上来了，但是报的内容参差不齐，有的没有触及主要问题，内容空洞缺乏可操作性。建议预案分作三部分撰写，第一是关于分工，把领导小组列上，更要把各个空间环节，包括各个功能室、操场、教室、餐厅、宿舍等等的负责人列出来，也要把各个工作环节负责人列出来，比如环境卫生、学生纪律、档案管理等等方面。第二是迎检路线，要合理设置路线，精选一条路线，能将所有国检项目囊括其中，避免走弯路走回头路，路线所经过的区域严禁出现违规的地方。第三是最后几天需要解决的问题，要分成问题清单、整改措施、责任人、整改时限几个栏目，将问题逐一落实到人，落实到检查前的某个时刻完成。 　2、与镇街党委做好汇报沟通。要梳理需要镇街配合完成的工作任务，积极给属地领导同志汇报，加强沟通协调。比如创建任务中的项目施工进度问题、水冲厕所用水或打井的问题、新扩操场地上物的清理问题、校园周边环境综合整治问题、电线线路改造问题、校内外道路修补问题，这些问题不是单纯教育系统可以解决的，需要当地党委政府的支持。 　3、关于办学特色的提炼问题。我认为，关于规范的东西，要千校一面，比如课程开设、作息时间，规范办学的一些行为，要整齐划一，落实一个规范。省专家多次提到，我们要做的工作三个方面，一是办学条件，二是规范管理，三是校园文化，校园文化方面，提到办学特色。关于办学特色，我认为，不是一朝一夕可以形成的