CNPC04.12004标准课件.ppt

培训方面： 根据能力需求提供 适宜的 培训。 培训内容：理论培训、实际操作培训。 培训范围：承担主要活动和任务的员工。 常规培训：三级教育、特殊工种上岗和换证、风险管理、体系文件及相关标准、法规、制度等。 非常规培训：特殊作业、三新培训、各种事故状态、应急、变更. 培训要有计划、目的应明确（分层次）。 保存培训记录 评估培训效果，必要时建立 适宜 机制 5.4.5 协商和沟通 组织应建立并保持程序，确保就相关健康、安全与环境信息进行相互沟通： a) 组织内各职能和层次间的内部沟通。 b) 与外部相关方联络的接收、文件形成和答复。 c) 组织应考虑对涉及健康、安全与环境重要危害因素的信息的处理 ，并记录其决定。 组织应将员工参与和协商的安排形成文件，并通报有关的相关方。员工应： a) 参与风险管理方针和程序的制定、实施和评审。 b) 参与商讨影响工作场所内人员健康和安全的条件和因素的任何变化 c) 参与健康、安全与环境事务。 d) 支持员工代表和管理者代表的工作（见5.4.2）。 【释义】  1、信息沟通 ◆ 组织应建立并保持程序： － 组织内各层次和职能间的内部沟通； － 与外部相关方联络的接收、文件形成和答复。 ◆ 对于涉及健康、安全与环境重要危害因素的信息，组织要考虑进行处理，并记录有关的决定。 常用的信息沟通方式有： － 各种短会，如班前HSE短会； － 部门HSE计划和工作目标文件； － 录像、快讯； － 板报、张贴图表； － E-Mail、HSE新闻、公报； － HSE信息电话； － 对外健康、安全与环境数据的报告。 2、协商 ◆ 应将员工参与和协商的安排形成文件，并通报有关的相关方。 员工协商和沟通方式 － 建立员工代表与管理者之间的协商和沟通的有效机制，如参与事 故、事件调查等； － 管理者与员工通过某种机构正式协商，如工会或类似的机构； － 管理者与员工的直接沟通渠道； － 其他沟通方式，如HSE简报、公告栏、海报、标语等。 员工协商和沟通内容 － 参与风险管理方针和程序的制定、实施和评审； － 参与商讨影响工作场所内人员健康和安全因素的任何变化； － 参与健康、安全与环境事务； － 应告知谁是他们的员工代表和管理者代表，同时员工也要支持员 工代表和管理者代表的工作。 5.4.6 文件 组织应以适当的媒介(如：纸或电子形式) 建立并保持下列信息： a) 描述管理体系要素及其相互作用。 b) 提供查询相关文件的途径。 注：按有效性和效率要求应使健康、安全与环境管理体系文件数量尽可 能少。 1、要对本规范中所有要素及其相互作用进行描述，主要是指诸要素在是如何实现其功能的？如何相互补充、相互支撑、相互渗透的？自我约束、自我调节、自我完善的运行机制是如何运行的，各个活动过程是如何有机结合，形成一个完整HSE管理体系。 2、对各层次的文件要建立相关的查询路径形成一个接口完善的整体。 3、体系文件可以以纸/电子形式表示，不主张采用复杂繁琐的文件系统。 【释义】  5.4.7 文件和资料控制 组织应建立并保持程序，控制本标准所要求的所有文件和资料，以确保： a) 文件和资料易于查找。 b) 对文件和资料进行定期评审，必要时予以修订，并由被授权人员 确认其适宜性。 c) 凡对健康、安全与环境管理体系的有效运行具有关键作用的岗位 ，都可得到有关文件和资料的现行版本。 d) 及时将失效文件和资料从所有发放和使用场所撤回，或采取其他 措施防止误用。 e) 对出于法律、法规和（或）保留信息需要而留存的档案文件和资 料予以适当标识。 【释义】  识别所需控制的所有文件和资料； 确定文件和资料控制的职责和权限（授权部门）； 对体系文件的标识、制定、批准、发布和撤消进行控制； 建立文件资料目录及其位置的清单，如文件登记表、清单或索引等； 对文件和资料进行定期评审，必要时予以修订并由被授权人员确认其适宜性； 凡对健康、安全与环境管理体系的有效运行具有关键作用的岗位，都可得到有关文件和资料的现行版本，无论在常规条件下还是在非常规条件下（包括紧急情况下），需要时现行版本的文件和资料都应易获得； 对于失效文件和资料应及时从所有发放和使用场所撤