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江西应用技术职业学院教案首页 本学期授课次序 24 授课班级 03化工01 课题名称 第五章 氧化还原滴定法 §5-1 §5-2 §5-3 教学目的要求 要求学生掌握氧化还原原理 了解影响反应速率的因素 掌握氧化还原滴定原理。 教学重点及难点 重点: 1.氧化还原滴定指示剂 2.氧化还原滴定原理的理解 难点: 能斯特公式在氧化还原反应中的应用， 教 学 程 序 设 计 次序 内 容 计划时间 1 2 3 4 5 6 复习上次课内容 氧化还原滴定法概述 氧化还原原理 氧化还原滴定原理 氧化还原滴定的确定 总结，学生讨论 5min 20 min 25 min 25 min 20 min 5 min 作业及思考题： P102 2,3,4, 将常用氧化还原滴定指示剂列表记忆 预习 课前提示： 要求学生复习能斯特方程的相关知识。 教学实施经验小记（附后） 第五章 氧化还原滴定法 redox titrationOxidation-reduction titration （本章共12学时，其中讲授6学时，实验6学时） ◆历史背景资料◆ 能斯特（Walther Hermann Nernst,1864-1941年） 德国物理化学家, 23岁博士，27岁教授，68岁皇家学会会员。由于纳粹政权的迫害，69岁退 职，在农村度过了他的晚年。 能斯特方程；引入溶度积这个重要概念；提出光化学的“原子链式反应”理论；热力学第三定律；研制出含氧化锆及其它氧化物发光剂的白炽电灯；设计出用指示剂测定介电常数、离子水化度和酸碱度的方法；发展了分解和接触电势、钯电极性状和神经刺激理论。 1920年诺贝尔化学奖金。 §5 -1 概述 ◆引入◆ 回顾氧化还原反应和刚讲述的两种滴定方法，引出氧化还原滴定法。 一、氧化还原滴定法：以氧化还原反应为基础的滴定分析方法 二、实质：电子的转移 三、特点： 1）机理复杂、多步反应 2）有的程度虽高但速度缓慢 3）有的伴有副反应而无明确计量关系 四、分类： 碘量法、高锰酸钾法、重铬酸钾法、 亚硝酸钠法、溴量法、铈量法 等 五、应用：广泛，直接或间接测定无机物、有机物 §5-2 氧化还原平衡 ◆引入◆ 带领学生回忆物理或物理化学中关于电极电位的相关内容，引出氧化还原反应中关于电极电位的概念。 一 标准电极电位和条件电极电位 【提示】 电对的电极电位衡量氧化或还原能力的强弱 电对的电极电位越高，其氧化形的氧化能力越强 （还原形的还原能力越弱）——氧化剂 电对的电极电位越低，其还原形的还原能力越强 （氧化形的氧化能力越弱）——还原剂 标准电极电位 定义： 在一定条件下，当氧化态和还原态的浓度均为1 mol/L时，校正了离子强度及副反应的影响后实际电极电位。它在离子强度和副反应系数等条件不变的情况下为一常数。 条件电极电位 ◆讲述◆ 例如： Fe3+ + e = Fe2+ HCl溶液 与条件稳定常数与稳定常数K之间的关系一样。条件电位反映了离子强度与各种副反应影响的总结果。 【提问】条件电位与标准电位的区别 二 氧化还原平衡常数 【思考】 与配合物的平衡常数相类比。 ◆讲述◆ 氧化还原反应进行的程度，由反应的平衡常数来衡量。K越大，反应越彻底。氧化还原反应的平衡常数，可以用有关电对的标准电势或条件电势求得。 化学计量点时反应进行的程度 ●到达化学计量点时，反应进行的程度可由氧化形和还原形浓度的比值来表示，该比值根据平衡常数求得。 ●也可由两个半反应的电位差来表示。 n1=n2=1 n1=n2=2 三 影响反应速率的因素 【提示】 与配位滴定相类比，小结影响滴定反应速率的因素 ◆讲述◆ 平衡常数的大小，表示反应完全的程度，但不能说明反应的速度。有些反应理论上可以进行完全，但实际因反应速度太慢而觉察不到反应的进行。即氧化还原反应的历程是决定反应速率的内因。 1． 反应物的浓度 一般来说，反应物的浓度越大，反应速度愈快。 K2Cr2O7 + 6KI + 14HCl = 8KCl + 2CrCl3 +7H2O + I2 Na2S2O3 + I2 = 2I- +Na2S4O6 KI 过量5倍， HCl 在0.8 至 1 mol/L才能反应完全 2． 温度 升高温度一般可加快反应速度，通常溶液的温度每增高10℃，反应速度可增大2至3 2MnO4- + 5C2O42- + 16H+ = 2Mn2+ + 10CO2 + 8H2O 小于75℃