第五周国旗下的讲话稿：孩子成绩好坏，居然与抽屉有关.docxVIP

第五周国旗下讲话稿：孩子成绩好坏，居然与抽屉有关　　中国教育报官方微信3月20日有一篇《一位校长惊人发现：孩子成绩好坏，居然与抽屉有关》。 　　杭州实验外国语学校新学期有了一条新规定：学生抽屉整理的合格率达到95%以上的，班级任课教师可以集体拿到500元；合格率达到100%的，而且优秀率是年段最高的，可以获得学习习惯示范班级的荣誉。 　　为什么要新增这样一条规定？中举了这样两个案例。 　　下沙中考状元赵俊皓，抽屉无论什么时候都是最整齐的。不管你问他要什么资料，他都能准确说出在抽屉中的位置，并且第一时间取出。照他自己的理论就是“抽屉整齐，脑子清爽”。 　　有一个男生，成绩还行，习惯很差，上节课发的试卷，下节课老师要讲评了，他竟然找不到了，即使找到了，也是一团纸，打开来是皱巴巴的。他的抽屉里，乱七八糟的东西很多，找一本作业本，要把抽屉里的东西都拿出来，像摆地摊一样。 　　陈校长发现一个现象，抽屉整理好的学生，一般书写很规范，课堂笔记也很规范。他认为，这是一种自我管理，也是学生核心素养之一。 　　课桌的整洁度与学生的学业成绩，从某种意义上来说，的确有一定关联度。善于整理书包、课桌和自己物品的学生，责任感肯定是强的，他们做事也是很认真的。到了初中，要学习知识变多了，需要我们经常去梳理，这时候脑子也好似一个抽屉，这需要我们有一个好的习惯，把知识梳理好。养成物品的归类，可以让我们培养出对于知识