县政府办主任在市府办加强行政效能建设座谈会上_的讲话.docxVIP

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县政府办主任在市府办加强行政效能建设座谈会上_的讲话

县政府办主任在市府办加强行政效能建设座谈会上的讲话在市政府办公厅加强行政效能建设座谈会上的讲话   xx县政府办主任   xxx   近年来,在市委、市政府的正确领导下,市政府办公厅全体干部职工始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕全市重大工作部署,锐意进取,开拓创新,充分发挥了职能作用;内强素质,外树形象,有效提升了队伍整体水平;争先创优,真抓实干,有力促进了全市经济社会发展。尤其是在此次全省开展的转变工作作风、优化政务环境、加强行政效能建设活动中,市政府办公厅思路清、行动早、力度大,为全市集中开展好此项活动起到了很好的示范带动作用。我作为县级政府办公室的一员,在与市政府办公厅的工作联络中,切身感受到了市政府办公厅工作所取得的新进展和新突破,强化办公室建设探索和积累的新经验和好办法,提高办事效率、转变工作作风收到的大成效和大变化,概括起来集中体现在“高、新、实、精”四个方面:   “高”是指市政府办公厅能够站在邓小平理论和“三个代表”重要思想的高度、党的各项路线方针政策的高度、改革发展全局的高度、落实科学发展观的高度想问题、出主意、办事情。无论是发挥参谋助手作用,还是发挥督促检查和综合协调作用,都能注重从这些高度观察问题、分析问题、解决问题。   “新”是指市政府办公厅在继承传统的基础上,突出了创新意识,以改革的精神积极探索在新形势下进一步做好办公厅工作的新路子,使办公厅工作更加生动活泼而富有成效。   “实”是指市政府办公厅一贯保持了爱岗敬业、扎实工作的良好精神风貌和工作作风,工作质量和工作效率进一步提高。不论是在政务工作方面,还是在具体事务工作方面,办公厅都坚持发扬了雷厉风行、急事急办、特事特办、争分夺秒、争先创优的好作风和好传统。   “精”是指市政府办公厅对每一项工作都是严格要求、精益求精,特别是在建章立制和日常管理工作方面,为基层办公室工作提供了学习的典范、借鉴的样板和创新的标杆,为推动基层办公室建设发挥了较大的鼓舞作用、指导作用和促进作用。   今年是“十一五”规划实施的开局之年,也是我市深入贯彻落实市委、市政府提出的“三三战略”的起步之年。新形势新任务对我们提出了新要求。同时此次全省开展转变工作作风、优化政务环境、加强行政效能建设活动更为我们办公室工作确立了新目标。为此,我们就需要进一步增强政治责任感和时代紧迫感,围绕全省和全市工作大局,创一流业绩,建一流队伍,树一流形象,以新的面貌、新的作风和新的创造,为建设“三个长治”做出新的贡献。在这里,我从基层政府办的工作实际出发,从加强与市政府办公厅的工作联系出发,简要提以下几点看法:   一、办公室系统提高行政效能集中体现在履行好办文、办会和办事三项职能上。要认真履行好三项职能,力求办文高质量、办会高标准、办事高效率,切实推动政府的公信力和执行力有新提高。在办文上,一方面要狠抓文稿起草,在文稿的切实性和规范性上下功夫,努力做到实事求是、有的放矢;另一方面要严把运转关,在高效化和有序化上下功夫,确保运行规范有序和高效无误。在办会上,坚持做到会前进行周密部署,会中加强协调配合,会后狠抓督办落实,确保每个会议都能达到预期效果。在办事上,要树立办公室无小事的观念,始终保持严谨细致、一丝不苟的工作作风,牢固确立优质服务、勤政为民的工作理念,努力做到令上级满意、领导满意、基层满意和群众满意。   二、办公室系统提高行政效能突出体现在做好调研、信息和督查三大工作重点上。要狠抓三大重点工作,坚持做到领导未谋有所思、领导未闻有所知、领导未知有所行,充分发挥办公室的参谋助手作用。在调研上,要坚持变“被动调研为主动调研、事后调研为事前调研、浅层次调研为深层次调研”,多组织人员深入基层开展专题调研,为促进领导科学决策和经济社会协调发展提供翔实的、有价值的第一手资料。在信息上,要拓宽信息渠道,加大沟通力度,提高信息质量,突出重点报道,建设电子政务,推进资源共享,努力搭建上下衔接、左右联动、纵横延展的信息网络,切实发挥政务信息在促进各项工作中的先导性、预期性、资政性和推动性作用。在督查上,要采取目标考核与跟踪督查相结合、综合协调与现场督查相结合、专业督查与部门督查相结合等办法,确保各项工作及时督办、各项措施落实到位、各项目标圆满实现。   三、办公室系统提高行政效能全面体现在学习、管理和服务三个工作环节上。要高度重视三个环节,坚持做到学习经常化、管理规范化、服务优质化,切实推动办公室工作再上一个新水平。在学习上,既要注重向书本学习,又要注重向群众学习。一方面要广泛收集学习资料,采取个人自学和集体学习等形式,组织开展精品材料学习会和一般材料分析会,注重培养全员听、说、读、写、用等的综合能力;另一方面要坚持走出去,走下去,沉下心来,向基层广大干部群众学习,了解基层实情,体察群众

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