校园文化建设的总结_1.docxVIP

校园文化建设总结　　一、基本认识 　　1、习惯不养成，一切等于零。 　　2、教育家魏书生说过：“教育就是培养一个人的良好习惯”。 　　3、从素质教育角度符合健身益智，活动增智，读书益智的素质教育要求。 　　4、实际调查发现：许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。 　　基于这种认识，把校园文化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上，把对学生的培养目标定位在“说文明话，办文明事，做文明人”上。 　　二、文化建设的总体构想 　　1、主题：用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光。 　　2、构建校园文化的核心：《我能行》。 　　3、口号：让学校的一切都讲习惯，让一切的习惯成为自然。 　　4、目标：学会学习，学会做人，学会做事，学会健体的本领。 　　5、特色是：让位一块墙壁都说话，让每一棵花草都含情，让每个心灵都净化。 　　三、实施过程 　　第一阶段，重点放在外部行为习惯养成上（外部表现） 　　1、墙壁文化： 　　（1）学生行为习惯：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草，不违规行走。 　　（2）学生学习行为习惯：问题自己去发现，过程自己去体验，方法自己去寻找，结论自己去总结。 　　2、采取措施：文明组（班）评比、学生会管理、举报奖励制度。 　　3、习惯养成定位。 　　①抓学生习惯养成立足实和小。 　　“习惯不养成，一