2018届中考物理 第二章 声现象课时作业 高效提能.docVIP

第二章 声现象课时作业 高效提能 一、选择题 1.(2017·福州质检)关于声音的产生和传播,下列说法中不正确的是　(　　) A.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止 B.传播声音的介质有气体、液体、固体,真空不能传声 C.声音在固体和液体中比在空气中传播得慢 D.声音在介质中以波的形式传播 【解析】选C。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,故A说法正确。声音的传播需要介质,在固体、液体、气体中都能传播,真空中无介质,不能传播声音,故B说法正确。声音在固体中传播速度最快,气体中最慢,故C说法错误。声音在介质中是以波的形式向四面八方传播的,故D说法正确。故选C。 2.(2017·武威质检)坐在教室里说话,听不到回声是因为　(　　) A.教室不能产生回声 B.教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了 C.教室反射产生的回声正好抵消 D.教室太小,四周反射来的回声与原声混在一起,无法分辨 【解析】选D。人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1 s,s=vt=340 m/s× 0.1 s=34 m,因此区分开原声和回声最短距离是34 m÷2=17 m。在教室里,由于我们说话的地点离墙较近,当我们说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的,时间差太短,所以我们的耳朵听不出说话声与回声,因此人耳区分不开原声与回声。故选D。 3.(2017·汉中质检)古典名著《三国演义》中,猛将张飞单枪匹马在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退十万曹操大军。这个典故形容张飞声音　(　　) A.频率高　　B.音色差　　C.音调高　　D.响度大 【解析】选D。张飞大喊时,声带振动幅度大,声音的响度也大,因此会吓退十万曹操大军,当然这是夸张的说法。故选D。 4.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是　(　　) 　世纪金榜导学A.纸板接触齿数不同的齿轮 B.改变钢尺伸出桌边的长度 C.改变薄塑料尺划过梳子的速度 D.改变敲鼓的力度 【解析】选D。音调与物体振动的频率有关。纸板接触齿数不同的齿轮时,纸板振动的快慢不同,频率不同;钢尺伸出桌边的长度不同,振动的快慢不同,频率不同;薄塑料尺划过梳子的速度不同,振动的快慢不同,频率不同;敲鼓的力度不同,改变的是物体振动的振幅,不能改变频率。故D不能完成探究目的。 5.(2017·鄂尔多斯质检)随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中,利用超声波传递信息的是　(　　) A.用超声波除去人体内的结石　用超声波清洗眼镜片 用超查看胎儿的发育情况用超声波对钢铁钻孔 6.(2017·秦皇岛质检)噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是　(　　) 【解析】选B。本题考查防治噪声的途径。学校周围停止施工可以在声源处减弱噪声;窗户装上双层玻璃可以在噪声的传播过程中减弱噪声;禁止鸣喇叭可以在声源处减弱噪声;佩戴防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声。故选B。 【方法归纳】(1)对于噪声控制的三个途径可以类比防治传染性疾病的三个途径来学习。 (2)关于噪声控制的探究:应用控制变量法。解题时要注意根据实验题目进行变量的控制,注意分析物理现象,从中比较分析得出正确的结论。 7.(2017·黄冈质检)如图所示,甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图,下列说法中不正确的是　(　　) 世纪金榜导学A.音叉、长笛发出的声音音色相同 B.音叉、长笛发出的声音响度相同 C.音叉、长笛发出的声音音调相同 D.音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的 【解析】选A。由图可知,音叉、长笛的波形不同,所以发声体不同,故音色不同,故A错误;由图可知,偏离原位置相同,因此响度相同,故B正确;音叉、长笛振动的快慢相同,因此音调相同,故C正确;音叉、长笛发出的声音都是由物体的振动产生的,故D正确。故选A。 二、填空题 8. (2017·驻马店质检)如图是真空铃实验装置,把正在响着的铃放在玻璃罩内,可以清楚地听到铃声。 世纪金榜导学(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会____________;停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,铃声将会____________。(均选填“变大”或“变小”) (2)假如抽气机把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时____________(选填“能”或“不能”)听到铃声;我们可以由此推理得出______________。 【解析】本题考查声音的传播条件。(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,玻璃罩内的空气稀薄,铃声将会变小;停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,铃声将会变大。 (2)假