福建省莆市2017届高三下学期3月教学质量检查理综生物试题及答案.docVIP

莆田市2017届高三下学期高中毕业班3月教学质量检查理综试卷 生物试题 一、选择题： 1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A.核糖体是噬菌体、细菌和酵母菌共有的细胞器 B.高等植物细胞之间都通过细胞膜接触来进行信息交流 C.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 D.细胞核是遗传信息库，也是细胞代谢的中心 2.下列关于实验中变量的叙述，正确的是 A.探究酸碱度对过氧化氢酶活性的影响，过氧化氢分解速率是自变量 B.探究植物生长调节剂浓度对插条生根的影响，插条生根数是因变量 C.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，琼脂块的体积大小是无关变量 D.观察植物细胞的质壁分离与复原实验，原生质层位置的变化是无关变量 3.关于生物变异与进化的叙述，正确的是 A.自然选择使种群基因频率发生定向改变 B.用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子 C.基因突变、基因重组与染色体变异为蓝藻进化提供原材料 D.转基因抗虫棉实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化 4.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是 A.内环境中可发生性激素、神经递质等物质的合成 B.胰岛素通过催化葡萄糖的氧化分解降低血糖含量 C.在膝跳反射中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 D.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 5.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，错误的是 A.调査作物植株上蚜虫的种群密度可以采用样方法 B.维持生态系统的正常功能需要不断得到来自系统外的能量 C.群落的演替达到相对稳定阶段后，物种组成不再发生变化 D.一般来说，生态系统中营养结构越复杂抵抗力稳定性越高 6.某研究发现，与抑癌基因邻近的基因能指导合成一种反义RNA,该反义RNA可以与抑癌基因转录成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达。下列叙述错误的是 A.细胞中若出现杂交分子，则相应的翻译过程被抑制 B.该反义RNA阻断抑癌基因的表达需要tRNA的参与 C.细胞内该反义RNA量的异常增加，会使细胞易于癌变 D.与抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A-U 三、非选择题 29.某校生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸的等知识后，绘制了如下所示物质变化的过程图。该小组成??应用所学知识，探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，利用密闭玻璃容器设计实验，实验结果如下表。请分析并回答问题： 组别12345678温度/℃1010202030304040光照强度/lx10000100001000010000开始时CO2量（单位）5.05.05.05.05.05.05.05.012h后CO2量（单位）4.55.13.55.41.95.92.05.8(1)图中不应该存在的生理过程是 (填序号），消耗ATP的过程有 (填序号），过程①发生的场所是 ，表示有氧呼吸过程的有 (填序号）。 (2)表中第1、3、5、7各组实验前后C02含量变化值的含义是 ；第2、4、6、8组构成的实验组合，可用于探究 。 （3）根据表中实验数据可知，较有利于该植物进行光合作用的温度为 ℃(填 “20”、“30” 或 “40”）。 30.(7分） 下图表示健康人和弥漫性毒性甲状腺肿病人（Graves病）激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素，C激素不会影响抗体的分泌。分析并回答相关问题： （1）图中A是 。下丘脑分泌A，促进垂体释放B，使甲状腺增加C的合成和分泌，该过程体现了c分泌的 调节。 （2）从免疫学角度分析，Graves病是一种 病。 （3）人体长期缺碘会导致血液中C的含量降低，与Graves病患者相比，长期缺碘者血液中B的含量 。 （4）Graves病人体内C比正常人的分泌量更多，其主要原因：一方面是患者体内的 ，使甲状腺机能增强；另一方面是C激素不能通过反馈调节抑制抗体的分泌。 31. (8 分） 拟南芥是研究植物生理学的理想材料，科研人员以拟南芥为材料进行相关实验探究： (1)已知外源施加生长素及生长素类似物都可以抑制拟南芥主根生长，为探究外源施加生长素及生长素类似物对拟南芥主根具体区域的影响。科研人员分别用含适宜浓度的IAA、NAA、2, 4-D三种人工合成激素的培养液培养拟南芥种子，8天后，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如下图： ①由图可知，IAA和NAA