大学生素质教育通选课课程申报表-山东大学.DOCVIP

通识教育核心课程 教学大纲 课程名称： 经典英文作品欣赏与诵读 任课教师： 胡志军等 上课时间： （春季或秋季） 学期 《经典英文作品欣赏与诵读》 课程教学大纲 课程名称：经典英文作品欣赏与诵读 英文名称：Appreciation and Oral Reading of the Classic English Works 课程类型：通识核心课程 总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0 学 分：2 适用对象：文、理、工、医科本科生 先修课程： 无 大纲执笔人：胡志军 课程目的与任务 课程目的： 培养学生通过诵读、聆听和点评，感知、理解和欣赏经典英文作品。 通过教师简要讲解，使学生更为深入地理解和欣赏经典英文作品。 指导理、工、医科学生借助经典英文作品，了解西方文化，提高人文素养。 主要任务： 在课堂上，介绍经典英文作品及其作者，指导学生理解和欣赏的经典英文作品的语言艺术和思想内涵，引导学生聆听、模仿英美原声诵读并熟练地朗诵、背诵部分作品，推荐、介绍其它经典英文作品，供学生课后进行拓展性学习； 在课外，与学生社团合作，开展多种形式的经典英文作品的欣赏和诵读活动。使所选的经典英文作品成为大学生终生享用的精神财富；同时，引导大学生形成欣赏和诵读英文经典作品的良好习惯，培养学生对西方文化的兴趣和认知能力。 二、课程基本要求及教学计划安排 （一）第一节（2课时） 1、课程介绍 2、授课内容：欣赏与诵读莎士比亚的十四行诗 Sonnet 18 学生诵读表演 3、学生学完本课程后，应达到以下基本要求： 理解欣赏作品的语言艺术和思想内涵，并熟练诵读英文原文； 了解莎士比亚的文学成就。 （二）第二节（2课时） 1、授课内容：欣赏与诵读雪莱的 Ode to the West Wind 学生诵读表演 2、学生学完本课程后，应达到以下基本要求： 理解欣赏作品的语言艺术和思想内涵，并熟练诵读英文原文； 了解雪莱的艺术成就。 （三）第三节（2课时） 1、授课内容：欣赏与诵读泰戈尔的 Stray Birds （Excerpt）Of Studies 学生诵读表演 2、学生学完本课程后，应达到以下基本要求： 理解欣赏作品的语言艺术和思想内涵，并熟练诵读英文原文； 了解培根的思想成就和散文成就。 （五）第五节（2课时） 1、授课内容：欣赏与诵读罗素的 What I Have Lived for 学生诵读表演 2、学生学完本课程后，应达到以下基本要求： 理解欣赏作品的语言艺术和思想内涵，并熟练诵读英文原文； 了解罗素这位“百科全书式作家”在各个领域取得的成就。 （六）第六节（2课时） 1、授课内容：欣赏与诵读华盛顿?欧文的 Rural Life in England 学生诵读表演 2、学生学完本课程后，应达到以下基本要求： 理解欣赏作品的语言艺术和思想内涵，并熟练诵读英文原文； 了解被誉为“美国文学之父”的华盛顿?欧文的文学成就。 （七）第七节（2课时） 1、授课内容：欣赏与诵读 林肯的著名演讲 Gettysburg Address 学生诵读表演 2、学生学完本课程后，应达到以下基本要求： 理解欣赏作品的语言艺术和思想内涵，并熟练诵读英文原文； 了解作者奋斗历程与历史功绩和作品的相关情况； 感受到林肯的人格魅力和“美国梦”的真谛。 （八）第八节（2课时） 1、授课内容：欣赏与诵读马丁?路德?金的著名演讲 I Have a Dream 学生诵读表演 2、学生学完本课程后，应达到以下基本要求： 理解欣赏作品的语言艺术和思想内涵，并熟练诵读英文原文； 了解作者的短暂而辉煌的生平和作品的时代背景； 了解美国黑人争取自由和平等的历史进程和马丁?路德?金的演讲艺术。 （九）第九节（2课时） 1、授课内容：欣赏与诵读丘吉尔的 Blood, Toil, Sweat and Tears 学生诵读表演 2、学生学完本课程后，应达到以下基本要求： 理解欣赏作品的语言艺术和思想内涵，并熟练诵读英文原文；