水的污染与净化双语教学的尝试及反思.docVIP

《水的污染和净化》双语教学的尝试及反思 张昆 上海市培佳双语学校 上海市宜川路351弄70号 上海200065 摘要：随着世界经济的发展以及我国加入WTO，对“专业－外语”复合型人才的需求在不断地提高。因此，开发双语课程就是为了适应时代的要求，培养大批不仅能在日常生活而且能在专业领域使用英语进行有效交际的新世纪人才。作者在教学中利用拓展课机会，选择《水的污染和净化》这一课题进行双语教学尝试，旨在培养学生学会化学英语专业词汇和用英语思考和解决问题的能力。实践表明，通过适当的课前准备，象化学这一类课程，同样可以在拓展课上进行双语教学。 关键词：双语教学，水的污染 一、引言 所谓双语教学，就是指在学科知识的教学中，通过把母语和外语（主要是英语）有机地结合起来，进行讲授的一种新的教学形式。在我国目前由于双语教学的师资和教材等方面的原因，同时存在双语教学开展与中考、高考选拔制度配合问题，所以有些学校在双语课程的设置上避开了与中考或高考有关的课程。只是在其余少数学科上设置了双语教学。基于以上原因，在中学化学教学上，我们首先尝试了在化学拓展课上用《水的污染和净化》这一课题进行双语教学。实践发现，通过充分的课前准备，在拓展课上是可以成功实施双语教学的。 二、教学实践过程 背景介绍：我校高中年段是一所普通高中，高一、高二的学生已具备一定的英语基础知识，能进行日常英语会话，但在阅读科普文章时会