2018届中考物理 第一章 机械运动课时作业 高效提能.docVIP

第一章 机械运动课时作业 高效提能 一、选择题 1.(2017·利辛质检)观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是　 (　　) A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47 s B.我们所用物理教材的宽度约为20 cm C.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008 mm D.课桌的高度约为1.5 m 【解析】选A。本题考查对生活中常见物理量长度和时间的估测。国歌演奏时间较短,演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47 s。物理教材的宽度小于20 cm,在17 cm左右。一般纸张的厚度在80μm=0.08 mm左右。中学生的身高在160 cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80 cm=0.8 m左右。故选A。 2.(2017·娄底质检)如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是　(　　) A.1 cm、5.50 cm　　　　　　B.1 cm、8.30 cm C.1 mm、8.30 cm D.1 mm、2.80 cm 【解析】选D。本题考查刻度尺的使用。由图可知,在5～6 cm之间有10个格,那么每一个小格就是1 mm,即该刻度尺的分度值为1 mm;从图中可看出,测量的起始刻度不是零刻度线,而是5.50 cm的刻度线,金属片末端对着的刻度线为8.30 cm,所以金属片的长度即为两刻度值的差L=8.30 cm-5.50 cm=2.80 cm。故选D。 3.(2017·周口质检)若四次测量一本书的宽度记录为12.38 cm,12.36 cm, 12.38 cm,12.34 cm,则这本书宽度平均值是　(　　) A.12.38 cm B.12.365 cm C.12.36 cm D.12.37 cm 【解析】选D。本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解与运用。在进行长度的测量时,要估读到分度值的下一位;其数据由准确值和估读值组成,但只准确到分度值所对应的那一位,如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级,毫米级以下为估计值;为了减小误差通常进行多次测量求平均值,在数据处理时通常是先将错误数据删除,然后求平均值并保留到最小分度值的下一位。将数据12.38 cm,12.36 cm,12.38 cm,12.34 cm相加后求平均值得12.365 cm,因测量时估读到分度值的下一位,所以最接近真实的测量记录应为12.37 cm(四舍五入法)。故选D。 4.(2017·阜阳质检)为了能够准确地测量1张纸的厚度,小伟用刻度尺一次测量出120张纸的总厚度,如图所示,然后通过计算得出结果,下列相关说法不正确的是　世纪金榜导学　　) A.选择的刻度尺可以是任意分度值 B.小伟的方法也适用于测一枚硬币的厚度 C.1张纸的厚度大约是0.1 mm D.这种方法适用于微小长度的测量 【解析】选A。本题考查长度测量的特殊方法。1张纸的厚度在0.1 mm～0.2 mm之间,应该选用分度值为1 mm的刻度尺比较合适,故A错误、C正确;一枚硬币的厚度很小,无法直接测量,也可用小伟的方法测量,故B正确;此法适用于不易直接测量的较小的长度,故D正确。故选A。 5.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图象如图所示。由图象可知　(　　) 世纪金榜导学A.甲的速度小于乙的速度 B.经过6 s,甲在乙前面1.2 m处 C.以甲为参照物,乙向东运动 D.以乙为参照物,甲向东运动 【解析】选D。由图象知甲、乙的s-t图象是一条倾斜的直线,所以甲、乙都做匀速直线运动,由图象知v甲===0.2 m/s,乙的速度v乙===0.1 m/s,故A错误;读图可知,经过6 s,甲运动了1.2 m,乙运动了0.6 m,因为甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,所以此时甲在乙前面1.2 m-0.6 m=0.6 m处,故B错误;因为v甲v乙,甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,所以甲在乙的前面向东运动,两物体的相对位置不断变化,以甲为参照物,乙向西运动,以乙为参照物,甲是向东运动的,故C错误,D正确。 【方法归纳】(1)分析图象的注意事项。 ①图象中的横坐标和纵坐标分别表示什么物理量。 ②由图象的形状判断物理量的变化规律。 ③理解图象上各个特征量(斜率、交点坐标、面积等)。 ④图象中隐含的物理规律。 (2)比较方法:比较同一坐标图上的多个均匀变化的物理量之间的关系时,控制横坐标(纵坐标)对应物理量不变,比较纵坐标(横坐标)对应物理量之间的关系。 6.(2017·成都质检)甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动,甲车的速度是10米/秒,乙车的速度是甲车的1.5倍,甲车出发1分钟后,乙车才出发去追甲车,下列说法正确的是　世纪金榜导学　　) A.乙车的速