浙江嵊州016年人教版八年级语文第二单元开卷测试题及答案.docVIP

八年级语文第二单元开卷测试题 班级____????姓名一、基础知识及运用1.根据语境按照拼音写汉字:分宇文化及年在三十许间，神色冷漠，一对眼神深莫测，予人狠冷无情的印象，但亦另有一股震人心的霸气。 2.改正下列词语中的错别字4分3.改正下列句子中4分 到那个时候,什么鬼魅魍魉都会被他的威势压服得抬不起头来4.修改病句4分5. 把A、B、C三个短语正确地填入句子中3分6.对课文的理解有误的3分 《雷电颂》是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民抗战要求和同仇敌忾的民族精神。 散文诗既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能，也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能，并使两者浑然一体，形成了自己的独特性。文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是： ?????????????????????????????，?????????????????????????????。 唐代诗人张九龄海上生明月,天涯共此时海内存知己 天涯若比邻 ①悬崖之间，峭壁之上，一棵老树，顽强地、挺拔地耸立在那里。这，就是我心中最美丽的风景。 ②老树，筋骨虬突，痂痕累累。瘦削的枝干倔强地伸展着，疏朗的叶子坚忍地倒挂着。那一抹微小的绿色，坚强地呐喊着生命的炽望，让每一个看到它的人为之动容。 ③然而，我看到的远不止这些。 ④这棵老树，也曾年轻过，也曾潇洒过，满树的嫩绿曾引来鸟儿的呼朋唤友，累累的硕果曾引来猿猴的嬉闹玩耍。而今，老树，青春不再；树边，一片死寂。 ⑤可是，这棵老树仍然没有消沉。 ⑥它让鸟儿衔走了自己的最后一粒种子，让风儿吹走了自己的最后一粒种子。它的种子，远远近近，播撒在原野，播撒在山坡，播撒在峰巅。它所诞生的生命，在延续，在扩展。 ⑦风儿柔柔地吹过，老树叹了一口气。 ？不是的，不是的。这时候，老树心里，还是紧紧牵挂着自己的孩子们——那些播撒在大地上的种子。他们，她们，柔嫩的孩子们呀，经受得起狂风暴雨烈日的侵凌吗？ ⑧老树想拼命挺直自己的身子，为的是好看见自己的孩子们。可是，老树毕竟太老了，那些远处的孩子们，它已经看不到了。它只是在心里，为自己的孩子们祝愿：你们可要健健康康快快乐乐地成长呀！ ⑨这棵老树，就这样，在寂静的峭壁上，寂寞地挺立着，它——他，阐释着生命的顽强，阐释着生命的无私，阐释着生命的崇高。 ⑩这棵老树，构成了我心中最美丽的风景——不，他构成的是整个生命界的最美丽的风景！ 9.这是一篇运用象征手法的散文诗。你认为文中那棵老树象征什么？（3分） 10第②段最后一句说“让每一个看到它的人为之动容”，那么你认为人们为什么动容？请从本段找出描写老树让人们动容的词语。（3分） 11.第④段“而今”的前后形成了鲜明对比，请你说说这样写的作用。（4分） 12.请为第⑦段的空格处填写一句能够承上启下的句子。（3分） 13.文章前八段写老树用的是“它”，但第十段用的是“他”。这是为什么？（4分） 三、文言文阅读（9分） 北窗先生者，吾之昵友也。性疏狂，澹利名，学驳杂。嗜酒，常一瓢以自乐，而不喜与俗流推杯换盏，赴席则嘿（mò）然矣。教读之余，惟以著文为乐。博闻强记好纵论天下然话不投机则惟讷讷。最喜与后辈交，往往以“弟”与“妹”呼之者，有相隔四十余岁之后生小子。提携后进，不遗余力，见后辈之有才者辄喜，常奖掖激励推介之，惟恐才不能尽所用也。噫，先生其具古风乎嗜酒噫，先生其具古风乎博 闻 强 记 好 纵 论 天 下 然 话 不 投 机 则 惟 讷 讷 13.前八段虽然拥有象征手法，但还是把老树作为树来描写，而通过前面的描写，已经把老树的献身精神牺牲精神描写得淋漓尽致，所以第十段把老树上升为具有活生生的人格的奉献者，是具有奉献精神和牺牲精神的人们的写照，所