基础部党支部“创先争优”阶段性的总结.docxVIP

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基础部党支部“创先争优”阶段性的总结

基础部党支部“创先争优”阶段性总结 根据市教育局关于创先争优活动的部署,结合武威职业学院制定的创先争优活动方案,基础部党支部组织全体党员认真学习了中央和省、市、局相关的文件、精神和决定,扎实地落实了创先争优阶段性任务,为下一阶段创先争优活动的开展打下了坚实的基础。  一、组织动员  基础部党支部结合学院制定创先争优活动实施方案,对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求党支部和全体党员坚持从学校实际、自身实际出发,进一步解放思想,务求实效,推进党组织“围绕中心、服务大局”及教学等经常性工作,使广大党员干部的思想境界明显提升,工作作风明显改善。  二、基础部党支部创先争优活动主要内容  (一)深入学习实践科学发展观,团结协作,勇于开拓,求真务实,有较强的凝聚力,认真研究和解决师生反映的突出问题,工作措施符合实际,成效显著,得到党员和师生的拥护;党员整体素质较高,能够充分发挥先锋模范作用;坚持经常性的、有计划发展党员,在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”,措施得力,成效明显。  (二)自觉加强师德修养,以身作则,言传身教,为人师表,以良好的思想和道德影响培养学生;大力提倡潜心钻研,实事求是,严谨笃学,成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。树立先进教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新,不断提高教育教学质量;牢固树立“厚德长技”的校训,全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,严格要求学生,因材施教,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展。  (三)从七月至八月下旬,基础部党支部党员及部分教师,利用假期休息时间加班加点,积极完成了学院“国家骨干院校建设项目”中设施农业技术的申报材料。通过实践,党员得到锻炼,也增强了从生活中主动获取知识的能力,增强了实践能力。进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力,真正发挥了“一名党员一面旗”的带头作用。充分发挥基础部党组织和党员凝聚人心、促进和谐的重要作用,全力推进国家骨干院校建设设施农业项目各项任务的完成。  (四)创建优秀党员队伍,不断提高科学发展水平。  积极参与学院“教学新秀、教学能手、教学名师、骨干教师、双师素质教师”的评选工作,搭建党员发挥作用的平台。着眼于抓教育、强素质、增活力,全面实施党员素质升级工程,强化党员的理想信念、宗旨观念的教育。先后有2名党员被评为市级“骨干教师”,1名党员被评为学院“教学名师”,2名党员被学院评为“教学能手”,把党员的先锋模范作用转化为引领学院教学发展的旗帜。  到目前为止,基础部党支部已经全面组织各项创先争优活动,全体党员干部正奋战在教育教学的第一线,为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。   根据市教育局关于创先争优活动的部署,结合武威职业学院制定的创先争优活动方案,基础部党支部组织全体党员认真学习了中央和省、市、局相关的文件、精神和决定,扎实地落实了创先争优阶段性任务,为下一阶段创先争优活动的开展打下了坚实的基础。  一、组织动员  基础部党支部结合学院制定创先争优活动实施方案,对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求党支部和全体党员坚持从学校实际、自身实际出发,进一步解放思想,务求实效,推进党组织“围绕中心、服务大局”及教学等经常性工作,使广大党员干部的思想境界明显提升,工作作风明显改善。  二、基础部党支部创先争优活动主要内容  (一)深入学习实践科学发展观,团结协作,勇于开拓,求真务实,有较强的凝聚力,认真研究和解决师生反映的突出问题,工作措施符合实际,成效显著,得到党员和师生的拥护;党员整体素质较高,能够充分发挥先锋模范作用;坚持经常性的、有计划发展党员,在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”,措施得力,成效明显。  (二)自觉加强师德修养,以身作则,言传身教,为人师表,以良好的思想和道德影响培养学生;大力提倡潜心钻研,实事求是,严谨笃学,成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。树立先进教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新,不断提高教育教学质量;牢固树立“厚德长技”的校训,全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,严格要求学生,因材施教,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展。  (三)从七月至八月下旬,基础部党支部党员及部分教师,利用假期休息时间加班加点,积极完成了学院“国家骨干院校建设项目”中设施农业技术的申报材料。通过实践,党员得到锻炼,也增强了从生活中主动获取知识的能力,增强了实践能力。进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力,真正发挥了“一名党员一面旗”的带头作用。充分发挥基础部党组织和党员凝聚人心、促进和谐的重要作用,全力推进国家骨干院校建设设施农业项目各项任务的完成。  (四)创建优秀党员队伍,不断提高科学发展水平。  积极参与学院“教学新秀、教学能手、教学

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