大力推进网络应用.pptVIP

业精于勤荒于嬉　行成于思毁于随　→豆丁网分享 大力推进网络的应用开创电大远程教育新局面 中央电大 任为民 2000.12.24 发言提纲 一、国内远程教育的发展 二、电大网络建设的情况 三、试点中期评估的要求 四、需要解决的几个问题 一、国内远程教育的发展 1、利用现代信息技术实施国家远程教育工程 教育科研网提速：主干线传输速率从2兆提到155兆；地域网大于34兆；各省教学点和资源库网络节点的速率大于10兆 改造教育电视网：模拟信号改为数字信号；Ｃ波段改到Ｋu波段；传输数字电视(BVD)、多媒体信息(IP)和VBI 建设教学资源：结合试点建设网络课程、素材库和网络支撑环境 用大约2年的时间，4000万元左右建设200门左右的示范性、基础性网络课程；10多个素材库、案例库等。 我国现代远程教育工程的目标 到2010年，基本形成开放式教育网络，构建终身教育体系和学习化社会。 1.建成以卫星传输和计算机网络相结合的现代远程教育网络； 3.形成现代远程教育教学、技术、管理等专家队伍； 4.建立现代远程教育政策法规，形成开放式办学的机制，使现代远程教育纳入法治化轨道。 2、普通高校远程教育的发展 北京12：清华大学、北京邮电大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京理工大学、北方交通大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京语言文化大学、北京广播学院、中央广播电视大学 上海3：上海交通大学、复旦大学、同济大学 天津：天津大学、  重庆：重庆大学、 广东：华南理工大学、中山大学、 东北：东北大学、东北农业大学 武汉：华中科技大学、华中师范大学 江苏：东南大学、无锡轻工大学 浙江：浙江大学 湖南：湖南大学 山东：山东大学 陕西：西安交通大学 甘肃：兰州大学 四川：四川大学 现代远程教育试点院校招生办学情况 已招生并上课学校数16所，占52%；拟或正招生学校数15所，48% 已注册总人数186035人：普校招生数：22205 人；电大招生数（春、秋两季）163830人。 招生专业：总数约40个（按顺序依次为：1.计算机类、2.管理类、3.经济类、4.法学、5.英语、6.其它） 3、试点工作需要解决的问题 在组织方面：有的学校没有对教学资源进行整合，机构设置不健全，只是作为一项工作去安排，没有从发展战略的目标来考虑 在教学方面：教学资源短缺，教学手段单一。教育观念和现代教育技术亟待更新和提高。需加强交互式、协作式学习和教师指导下自主学习的探索。 在教学服务方面：教学点条件比较简陋，有的不具备开展现代远程教育条件。设点不是在本地区优选出来的。 在学生方面：学生没有树立远程教育观念，不了解现代远程教育管理的规章制度，没有掌握自主学习方法和上网技能。 二、电大网络建设的情况 1、近年来网络建设已初见规模 省级电大建成独立网站 试点市级分校已有局域网 试点县级电大已有VBI接收设备 近20所省级电大建立双向视频系统 2、部分省电大开始应用网络教学 上海等电大宽带视频点播 广西等电大宽带双向视频教学 广州、深圳、河南、南京、甘肃、江苏等电大利用校园网或地域网开展教学 河南、江苏、深圳、沈阳、甘肃、江西、广州、广东等电大动员教师开发网上课件 3、目前存在的主要问题 多数电大已有设施应用不够 大多数基层教学点仍然靠面授 网上资源匮乏 网络不畅通 教学、技术、管理人员不适应 三、试点中期评估对网络教学的要求 1、评估的目的 促进电大能更好地适应社会经济发展需要，紧跟科技发展步伐，适应终身学习要求 检查并解决指导思想、教学条件、教学模式与管理模式的改革与实践、教育研究等问题 逐步形成科学的教学评估指标体系，建立和完善教学质量保证和教学支持服务体系 2、关于现代化设施和手段的要求 省级电大建有独立网站和与中央电大间的双向视频系统 省级电大和试点分校建有百兆以上校园网并能互联，实施网上教学、管理及交互式学习服务 有功能完备的卫星电视、VBI接收装置，及时接收传播课程、辅导及信息 配置试点需要的网上阅览室、视听阅览室、多媒体教室、语音实验室、闭路电视系统和答疑电话 等设施，为学生自主学习提供必要的网络环境 图书馆实行计算机管理，能基本满足试点专业所使用的图书和电子资料的需求，提供图书馆的网上服务 3、关于多种媒体教学资源的应用与建设 媒体的种类 （1）网络：Web(网络课堂、网络课件、教学模块、电子教案)、视频会议、 E-mail 、BBS、电子白板、IP电话或可视电话 （2）电视：广播电视（直播、录播）、VOD（视频点播）、 VBI、IP数据广播 （3）电话：常规电话、语音信箱、传真、录音电话 （4）无线或有线电台广播: （5）电子教材：磁带（