大面积烧伤患者护理体会.docVIP

2例大面积烧伤患者的护理体会 大面积烧伤患者来的急，伤势重，及时有效地对病人进行急救护理是抢救病人生命的重要措施，现将2例大面积烧伤患者的护理体会总结如下： 1临床资料 患者2例，均为男性，一名25岁，为碱烧伤；一名15岁，为电弧烧伤，面积均为40%，烧伤深度为II-III度，入院时均发生不同程度的休克。 2护理体会 2.1由于病人烧伤面积大，且部分烧伤深度为II-III度，入院后立即建立有效静脉通道，应用静脉留置针或深静脉置管等两路输液，补液采取先快后慢，先晶后胶的原则，晶体以平衡液为主，其次用等渗盐水，在入院的第一个8小时补24小时总量的一半，电解质、胶体和水分交叉输入，并尽快抽血定血型，交叉配血，给予新鲜血浆或全血。补充血容量，同时为纠正酸中毒和避免血红蛋白降解产物在肾小管的沉积，在输液中应用碳酸氢钠碱化尿液，除此之外还应安慰和鼓励患者，使其情绪稳定，剧烈疼痛时应用止痛剂或安定，避免发生疼痛性休克。心电监护观察生命体征的变化，留置导尿管，观察每小时尿量。 2.2保护创面，做好创面护理，患者入院时，迅速剪开贴身衣物，切忌撕脱，以防拉破被粘连的创面皮肤，对裸露的创面均采取无菌清创包进行创面清理，清理后用磺胺嘧啶银对创面进行干燥疗法，用高能波烧伤治疗机对患者进行保暖。 2.3对患者进行隔离治疗，将患者安置在单人病房，门上贴保护性隔离标志，病室内温度保持在28-32℃，要求阳光充足，空气流通，地面每日用84消毒液浸泡的拖把湿地3次，所有门窗、床档、床头柜等均用84消毒液浸泡的抹布湿擦2次，每日紫外线消毒空气2次，床单、被罩、枕套全部采用高压灭菌处理，每天更换，渗出多者随时更换，各种治疗操作均应严格无菌操作，尽量集中进行，病房内严禁有陪护人员，医护人员进出病室要穿、脱隔离衣，尽量减少病房内人员流动。 2.4营养护理：由于大面积烧伤患者机体处于高代谢状态，蛋白清增多，要通过各种途径保证患者营养的摄入，以维持体内正常平衡。（1）尽量鼓励患者经口进食，与患者家属一起制定合理的营养食谱，以促进患者营养的摄入。（2）按医嘱保证静脉营养供给。 2.5心理护理：患者年龄较轻，担心容貌和身体形象影响工作和社交，在护理中要加强与病人的沟通交流，及时指导功能锻炼，协助患者自理性活动，鼓励其参与力所能及的自我护理，使患者情绪稳定，树立患者重返社会的信心。 3结论 对大面积烧伤病人进行及时有效的急救护理，积极纠正休克及创面护理，维持机体的防御能力，为挽救病人的生命打下了坚实的基础。 班主任个人工作总结 [班主任个人工作总结]班主任个人工作总结 班主任个人工作总结 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者，班主任个人工作总结。作为班主任，天天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，天天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满聪明之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织治理能力。班主任工作让我体会到工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合一年来自己的工作实际，谈一谈这一年来工作的一些体会。 一、思想教育工作常抓不屑 学生已经进进了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育 1，发挥自身表率作用。 小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心往滋润学生，用语言往感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。quot;其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。quot;在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 2，建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 对学生的治理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成治理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优越者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 3，及时开好班会课。 班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领