社会学概论_ 第二章.ppt

第二节 文化的区分 物质文化与非物质文化 主文化与亚文化 主文化与反文化 评比性文化与非评比性文化 * 1、物质文化——指物质世界中，一切经过人的加 工、体现了人的思想的东西。 非物质文化——又称精神文化，指制度、规 范、观念等。 2、主文化——是在社会上占主导地位的，为社会 上多数人所接受的文化。 亚文化——指仅为社会上一部分成员所接受的 或为某一社会群体特有的文化。（民族亚文 化、职业亚文化、越轨亚文化） * 3、主文化——指在社会上占主导地位，对现存社 会秩序起着维护支持作用的文化。 反文化——是对现存秩序的背离和否定，是对 现存主义的抵制和对抗。 * “反文化”的兴起 “反文化”是20世纪60~70年代主要在西方富裕国家兴起的一种旨在反对沉闷的、缺乏批判精神、千篇一律和自鸣得意的传统政治运动。参加该运动的人期望对个人发展有更多的控制，社会关系更平等、更自由。他们崇尚自然，并试图建立非中心化的、更自主的社区生活。这一运动的特点还包括反对传统宗教、学习东方哲学、试用毒品、富有冒险精神的流行音乐和“出格“的服装模式。 * 20世纪60年代是美国自二战以来最为深刻严肃的历史时期，源于物质生活的极大丰富和传统信仰的缺失。那时，年轻人的迷惘和其与日俱增的社会责任感产生了激烈的碰撞，在摇滚乐的催化下，年轻人开始融合在这个矛盾中，并最终形成了那个时代最具代表性的文化现象——一种完全自发而纯粹精神性的运动：嬉皮运动。 * 嬉皮士们所笃信的箴言 “做自己的事” （do your own things） * 怎样才能识别嬉皮的身份呢？其最普遍的特征就是长发。嬉皮还会穿图案抽象的彩色服饰，这种衣服被称为“扎染” * 商业社会的世纪婴儿 * 4、评比性文化——指有好坏、高下之分的文化， 即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。 非评比性文化——也称中性文化，指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文化。多与人们的行为方式、习惯、习俗相联系。 * 第三节 文化的结构 一、文化特质、文化丛与文化模式 文化特质——是组成文化的基本要素或最小单位。 文化丛——即文化特质丛，指因功能上相互联系而组成的一组文化特质。 文化模式——是一个社会中所有文化内容组合在一起的特殊形式和结构。分为特殊和普遍文化模式。 * * 二、文化中心主义和文化相对主义 文化中心主义——亦称种族中心主义，指各个国家、各个民族都常有一种倾向，常易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成是最好的，是优于其他人的。 * 文化相对主义——认为各种不同文化模式是不能评价和比较的，从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。 文化相对主义的重要理论家赫斯科维奇说：“文化相对主义的核心是尊重差别并要求相互尊重一种社会训练。它强调多种生活方式的价值，这种强调以寻求理解和和平共处为目的，而不去评判甚至摧毁那些不与自己原有文化相吻合的东西。” * 三、文化震惊与文化边际 文化震惊（culture shock)——指生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。它不仅发生在民族之间，也发生在不同的社会群体、地区之间。文化震惊是一种客观现象，并没有善恶之分，但对它的处理不当就可能发生盲目排外或盲目崇拜。 * 边际文化——指文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。在文化模式的边缘地带，本民族的文化特征大大减弱，外来文化的影响较中心文化增强，边际文化也常出现两种文化的混合。 * * 第四节 文化的功能 文化是社会或民族分野的标志 文化使社会有了系统的行为规范 文化使社会团结有了重要的基础 文化塑造了社会的人 * 回到各章安排 * 回到课件构成 第二 章 Ⅰ社会 第二 章 Ⅱ文化 * 本章教学目的与要求 通过本章的学习，了解什么是社会、 社会结构及社会运行，要求联系实际 理解文化的含义与特性， 掌握文化的分类、结构与功能。 * 本章重点、难点 本章重点是社会文化的区分、 文化中心主义与相对主义 * 思考题 名词解释：社会唯实论、社会唯名论、社会、社会运行 社会的特征是什么？ 文化模式、文化堕距、文化震惊 文化的分类 比较文化中心主义与文化相对主义 文化的功能 * 第二章 I 社会 第一节　社会 第二节　社会结构与社会运行 * 在个人与社会之间复杂的相互作