学院纪念红军长征胜利80周年系列活动的总结.docxVIP

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学院纪念红军长征胜利80周年系列活动的总结

学院纪念红军长征胜利80周年系列活动总结  今年是红军长征胜利80周年,为缅怀革命先辈的丰功伟绩,发扬伟大的长征精神,弘扬社会主义核心价值观,思政部开展了主题鲜明、形式多样的纪念红军长征胜利80周年系列活动。现总结如下:  一是开展长征精神进课堂活动。教师将长征精神带进课堂,通过长征精神和长征文化的学习,极大的增强了学生的爱国情怀、责任感和使命感,激发民族自尊心、自信心和自豪感。  二是举办长征精神专题党课。通过开展支部活动,使广大党员了解长征的过程、长征的意义、长征精神的内涵以及如何学习弘扬长征精神。不忘初心,继续为学校的改革发展做出贡献。  三是开设部门网站专题专栏,宣传推荐阅读经典书籍。开设了“纪念红军长征胜利80周年”专题专栏,详细记录相关活动内容,并上传与长征有关的视频音频资料,思政部老师每人推荐一本红色书籍,方便学生学习和阅读。  四是与艺术学院联合举办以“激活红色基因,弘扬长征精神”为主题的交流座谈会。使同学们铭记历史,弘扬伟大的长征精神,缅怀革命先辈不朽功勋,继承光荣革命传统,坚定理想信念,激发同学们的爱国情怀。  五是召开“长征精神教育教学”座谈会。通过座谈交流,充分挖掘长征精神的历史内涵和时代价值,缅怀革命先辈的丰功伟绩,引导学生牢记历史、不忘过去,感受、学习、传承和弘扬伟大的长征精神,培育和践行社会主义核心价值观,争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。  今年是红军长征胜利80周年,为缅怀革命先辈的丰功伟绩,发扬伟大的长征精神,弘扬社会主义核心价值观,思政部开展了主题鲜明、形式多样的纪念红军长征胜利80周年系列活动。现总结如下:  一是开展长征精神进课堂活动。教师将长征精神带进课堂,通过长征精神和长征文化的学习,极大的增强了学生的爱国情怀、责任感和使命感,激发民族自尊心、自信心和自豪感。  二是举办长征精神专题党课。通过开展支部活动,使广大党员了解长征的过程、长征的意义、长征精神的内涵以及如何学习弘扬长征精神。不忘初心,继续为学校的改革发展做出贡献。  三是开设部门网站专题专栏,宣传推荐阅读经典书籍。开设了“纪念红军长征胜利80周年”专题专栏,详细记录相关活动内容,并上传与长征有关的视频音频资料,思政部老师每人推荐一本红色书籍,方便学生学习和阅读。  四是与艺术学院联合举办以“激活红色基因,弘扬长征精神”为主题的交流座谈会。使同学们铭记历史,弘扬伟大的长征精神,缅怀革命先辈不朽功勋,继承光荣革命传统,坚定理想信念,激发同学们的爱国情怀。  五是召开“长征精神教育教学”座谈会。通过座谈交流,充分挖掘长征精神的历史内涵和时代价值,缅怀革命先辈的丰功伟绩,引导学生牢记历史、不忘过去,感受、学习、传承和弘扬伟大的长征精神,培育和践行社会主义核心价值观,争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。  今年是红军长征胜利80周年,为缅怀革命先辈的丰功伟绩,发扬伟大的长征精神,弘扬社会主义核心价值观,思政部开展了主题鲜明、形式多样的纪念红军长征胜利80周年系列活动。现总结如下:  一是开展长征精神进课堂活动。教师将长征精神带进课堂,通过长征精神和长征文化的学习,极大的增强了学生的爱国情怀、责任感和使命感,激发民族自尊心、自信心和自豪感。  二是举办长征精神专题党课。通过开展支部活动,使广大党员了解长征的过程、长征的意义、长征精神的内涵以及如何学习弘扬长征精神。不忘初心,继续为学校的改革发展做出贡献。  三是开设部门网站专题专栏,宣传推荐阅读经典书籍。开设了“纪念红军长征胜利80周年”专题专栏,详细记录相关活动内容,并上传与长征有关的视频音频资料,思政部老师每人推荐一本红色书籍,方便学生学习和阅读。  四是与艺术学院联合举办以“激活红色基因,弘扬长征精神”为主题的交流座谈会。使同学们铭记历史,弘扬伟大的长征精神,缅怀革命先辈不朽功勋,继承光荣革命传统,坚定理想信念,激发同学们的爱国情怀。  五是召开“长征精神教育教学”座谈会。通过座谈交流,充分挖掘长征精神的历史内涵和时代价值,缅怀革命先辈的丰功伟绩,引导学生牢记历史、不忘过去,感受、学习、传承和弘扬伟大的长征精神,培育和践行社会主义核心价值观,争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学

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