理科教师千题集活动第一阶段的总结.docxVIP

理科教师千题集活动第一阶段总结　为了提高理科教师的解题能力，提升教师的综合素养，我们小学数学学科于XX年5月开始，在全区12所小学开展了理科教师千题集活动，活动第一阶段历时一年多，到XX年6月结束。全区近200名数学教师全员参加，全程参与，取得了预期的活动效果，现将活动简单小结如下： 　一、 　全员参加，让每一位数学教师锻炼解题思维能力。 　数学解题能力是每一个数学教师应该具备的基本功，因此我们本次活动的参与对象是区属各小学全体数学教师，我们要求每位老师坚持每周解两道数学题。为了让活动有效开展，并且尽量不增加教师负担，我们利用xx教育博客网络平台，每月初发布8道思考题，由各学校指定专人负责登陆平台下载题目，按一定格式排版打印后发给老师们解答，这样老师们就可以利用工作的碎片时间答题，有效地利用了时间，让他们在教学之余，训练自己的数学解题思维能力。 　二、 　全程参加，让每个学校教研组形成浓厚的解题议题的教研氛围。 　出题目，也是数学老师的一项能力，因此每月发布的题目由教研室统一组织安排，各小学轮流出题，每月一日，承担出题任务的学校都会及时的将本月的8道题分题发布到安庆教育博客“xx区理科教师千题集”群组。为了确保题目的质量，同时也防止上传重复雷同的题目，每所学校都确定了专人负责，由团队出题，再在题库中精挑细选，上交教研室审核把关，然后才发布到平台上。每个学校组织教师及时在线答题，有的