2018年课题匿名申请书.doc

附件2 学科分类 C1∣ 中学语文 甘肃省教育科学规划2018年度 高等与职业教育课题申请·匿名评审书 课题名称 农村中学提高学生语文素养的有效途径 表 日 期 2018 年 5 月 13 日 此评审书供匿名评审使用，填写中不得出现负责人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。（未匿名者，不进入评审程序）  负责人及研究人员情况 课题名称 农村中学提高学生语文素养的有效途径C1∣ 中学语文 课题负责人基本情况 性别 男 民族 汉族 出生年月 1986.9 最后学历 本科 专业职称 中教一级 行政职务 无 研究专长 主要参加者 序号 性别 出生年月 职称 学历 研究专长 1 男 1986年12月 中教二级 大学本科 汉语言文学 2 3 预期的主要研究成果 D论文 Ａ专著 Ｂ译著 C研究报告 D论文 Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ电脑软件 Ｈ其他 预计完成时间 2018年5月 13日——2022 年5月31日 二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果 成 果 名 称 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《浅谈优秀传统诗词文化对提高学生语文素养的作用》 论文 《文存阅刊》 吉林省舆林报刊发展有限责任公司 2017年第20期 三、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 3 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 1 2018.5-2019.5 《农村中学提高学生语文素养的有效途径》研究阶段性报告 阶段性报告 2 2020.5-2022.5 《农村中学提高学生语文素养的有效途径》相关论文一篇 论文 3 最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 1 2018.5-2019.5 《农村中学提高学生语文素养的有效途径》研究阶段性报告 阶段性报告 2 2020.5-2022.5 《农村中学提高学生语文素养的有效途径》相关论文一篇 论文 3 课题设计论证（限2000字内） 本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； 语文核心素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”。 新课标指出：语文教学的总目标之一是要培养学生具有独立的能力，注重情感体念，有较丰富的积累，形成良好的语感。要学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶。因此，语文教师要引导学生进行课外阅读，使学生受到美的熏陶以丰富自己的精神世界。 在此形势下，教师如何在课堂教学中逐步提高学生的语文素养，是摆在我们面前的严峻的问题。 本课题的研究目标、研究内容、研究假设研究方法：搜集材料法、 数据分析法、课堂实践法《浅谈优秀传统诗词文化对提高学生语文素养的作用》《文存阅刊》 吉林省舆林报刊发展有限责任公司 4