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200米跑、游戏 　水平一 200米跑、游戏 　XX市第二实验小学 陆顺娣 　一 教学内容：200米跑、游戏 　二 教学目标： 　1、使学生能够乐于参加本堂课的学习，认真完成本课任务。 　2、通过学习使学生了解弯道跑的一些基本动作，能够简单的说出弯道跑的一些动作要领，同时培养部分学生自己喊口令的能力。 　3、通过练习培养学生正确的弯道跑的动作，同时改进部分学生的错误动作，发展学生的协调性、以及游戏中快速转弯、快跑的能力。 　4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、兴奋）以及正确对待成功与失败的心情。 　5、发展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生的合作能力。 　三 教学重难点 　重点：让学生学会200米跑 　难点：让学生知道弯道跑时手和脚的动作 　四 教学过程： 　（一）课堂常规 　1.整队 　2.师生问好 　3 宣布上课的内容 　4 由各组小组长带领各组做游戏好充分的让学生做好准备活动。 　5由小老师带领大家认真的做好准备操，老师巡视指导。 　（二 ）导入新受：200米跑 　1由老师语言调动学生的积极性，老师用游戏的方法把“弯道跑”的动作让学生分清，知道200米跑的要领和动作的细节。 　2 跟随老师进行练习。 　3小结，之后继续进行。 　（三） 游戏：定力 　1 老师讲解游戏的方法、要求。并要求学生在知道方法。 　2 老师和学生同乐。 　3 要求学生注意安全。 　五 整队（表扬）、放松 　六 小结、下课 　水平一 200米跑、游戏 　XX市第二实验小学 陆顺娣 　一 教学内容：200米跑、游戏 　二 教学目标： 　1、使学生能够乐于参加本堂课的学习，认真完成本课任务。 　2、通过学习使学生了解弯道跑的一些基本动作，能够简单的说出弯道跑的一些动作要领，同时培养部分学生自己喊口令的能力。 　3、通过练习培养学生正确的弯道跑的动作，同时改进部分学生的错误动作，发展学生的协调性、以及游戏中快速转弯、快跑的能力。 　4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、兴奋）以及正确对待成功与失败的心情。 　5、发展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生的合作能力。 　三 教学重难点 　重点：让学生学会200米跑 　难点：让学生知道弯道跑时手和脚的动作 　四 教学过程： 　（一）课堂常规 　1.整队 　2.师生问好 　3 宣布上课的内容 　4 由各组小组长带领各组做游戏好充分的让学生做好准备活动。 　5由小老师带领大家认真的做好准备操，老师巡视指导。 　（二 ）导入新受：200米跑 　1由老师语言调动学生的积极性，老师用游戏的方法把“弯道跑”的动作让学生分清，知道200米跑的要领和动作的细节。 　2 跟随老师进行练习。 　3小结，之后继续进行。 　（三） 游戏：定力 　1 老师讲解游戏的方法、要求。并要求学生在知道方法。 　2 老师和学生同乐。 　3 要求学生注意安全。 　五 整队（表扬）、放松 　六 小结、下课 　水平一 200米跑、游戏 　XX市第二实验小学 陆顺娣 　一 教学内容：200米跑、游戏 　二 教学目标： 　1、使学生能够乐于参加本堂课的学习，认真完成本课任务。 　2、通过学习使学生了解弯道跑的一些基本动作，能够简单的说出弯道跑的一些动作要领，同时培养部分学生自己喊口令的能力。 　3、通过练习培养学生正确的弯道跑的动作，同时改进部分学生的错误动作，发展学生的协调性、以及游戏中快速转弯、快跑的能力。 　4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、兴奋）以及正确对待成功与失败的心情。 　5、发展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生的合作能力。 　三 教学重难点 　重点：让学生学会200米跑 　难点：让学生知道弯道跑时手和脚的动作 　四 教学过程： 　（一）课堂常规 　1.整队 　2.师生问好 　3 宣布上课的内容 　4 由各组小组长带领各组做游戏好充分的让学生做好准备活动。 　5由小老师带领大家认真的做好准备操，老师巡视指导。 　（二 ）导入新受：200米跑 　1由老师语言调动学生的积极性，老师用游戏的方法把“弯道跑”的动作让学生分清，知道200米跑的要领和动作的细节。 　2 跟随老师进行练习。 　3小结，之后继续进行。 　（三） 游戏：定力 　1 老师讲解游戏的方法、要求。并要求学生在知道方法。 　2 老师和学生同乐。 　3 要求学生注意安全。 　五 整队（表扬）、放松 　六 小结、下课 重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先