2010年校园科月科技比赛方案.docVIP

交大阳光小学第三届科技节活动方案 根据市、区教育局及科协有关科技教育活动的文件精神，为进一步激发我校学生爱科学、学科学、用科学的热情，引导他们仔细观察周围的世界，促使他们养成良好的观察习惯，特举办我校第三届“阳光杯”科技节活动。 一、活动目的：旨在促进各班积极开展对学生动手，动脑，寓教于乐的科技教育和科普活动，培养学生创造精神和实践能力，提高学生的思想道德水平和科学文化素质。 二、参加对象：全校学生 三、活动时间：2010年11月15日至12月16日 四、组织机构： ?????? 1、小发明比赛小发明是学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。参赛作品要具有一定科学性、实用性。作品主要以实物呈现，同时附作品，写明设计作品的。　　2、小制作比赛小制作是一件作品从无到有或从半成品到成品，学生根据想象和思考、自备原料完成的。制作、模型制作等。参赛作品要求以日常生活中的无害废品、废物为原料，作品具有一定实用价值。……； 电子作品：如手电筒、小台灯，半导体、电路模型、电磁铁……；光学作品：万花筒、各种潜望镜等； 各种模型：车类、飞机类、船类、细胞、火山、宇宙、太阳钟、消化系统、呼吸系统…… 　　3、小论文比赛通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究，科学观察小论文对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。科学实验小论文 科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。科学考察小论文某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地空气污染源，、某范围动植物资源及分布情况等，通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告。科学说明小论文 　　科学说明小论文是指作者通过利用详实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。 活动对象为1——6年级学生，可以几人合作，也可以与家人合作，征集的内容主要围绕生活中的某个现象，利用某种科学原理，解决某个问题，字数不限，只要能讲清道理就行。 上报时将金点子内容以金点子申报表形式上交。 六、作品要求 1．作品设计新颖，具有创造性。 2．作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料） 3．作品可以小组合作制作或家长（老师）合作下制作。 电子稿发送至ygkexx@163.com。小发明、小制作、小论文均按年级段评比，各设一等奖1-2名，二等奖2-3名，三等奖若干名。 八、评选时间：12月16日 九、评委：王校长、董校长、李主任、魏敏菲、段小丹 十、比赛名额分配。 年 级 论文(篇/班) 发明创造(件/班) 小制作(件/班) 金点子 一二年级 不少于5件 不少于5篇 三年级 不少于2篇 不少于1件 不少于4件 不少于5篇 四年级 不少于2篇 不少于2件 不少于4件 不少于5篇 五年级 不少于3篇 不少于2件 不少于4件 不少于5篇 六年级 不少于3篇 不少于2件 不少于4件 不少于5篇 附：参赛作品标签。 参赛作品标签 参赛作品标签 参赛作品标签 名称 名称 名称 类别 性别： 类别 性别： 类别 性别： 姓名 班 姓名 班 姓名 班 交大阳光小学2010年校园科技月科技小制作作品 申 报 表 作品名称 作者姓名 性 别 年 龄 所在班级 作品类别 制作时间 作品简介 （主要原理和应用） 交大阳光小学2010年校园科技月小发明作品 申 报 表 作品名称 作者姓名 性 别 年 龄 所在班级 作品类别 制作时间 作品简介 （主要原理和应用） 交大阳光小学2010年校园科技月奇思妙想金点子 申 报 表 金点子名称 作者姓名 性 别 年 龄 所在班级 奇 思 妙 想 金 点 子 5