吉林省长春净月高新技术产业开发区七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.4 整式的加减 3.4.4 整式的加减教案 （新版）华东师大版.docVIP

3.4.4整式的加减 内容 选择 第三章整式的加减 课标 要求 能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 学情 分析 学生们已经学习了去括号和添括号，本节课让学生们从去括号和添括号的基础上出发，来进一步学习整式加减，为今后继续学习做知识储备。 教学 目标 1．能灵活运用整式的加减的步骤进行运算， 2．培养观察、分析、归纳、总结以及概括能力. 重点 能灵活运用整式的加减的步骤进行运算. 难点 能灵活运用整式的加减的步骤进行运算. 教 学 过 程 情 境 导入 ， . 2．填空:（ ），（ ）. 3.某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排都前面一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名同学参加？ 由已知得，从第二排起，到第四排，人数分别为： ， ， ，所以 该合唱团总共有 名同学参加. 学生活动 教师指定学生完成情境导入的问题。 教师引导学生回忆同类项及合并同类项法则，去括号法则等。 教 学 过 程 新 知 呈 现 二、新知学习 【教法设计】 知识点一：整式的加减的运算步骤 结合已有的知识和经验，你能总结出整式加减的一般步骤吗？ 整式加减的一般步骤是： （1）如果有括号，那么先去括号； （2）观察有无同类项； （3）利用加