《篮球—运球游戏》.docVIP

《篮 球 — 运 球 游 戏》 课 时 计 划 单 位：抚顺市新抚区北台小学 授课教师： 王 英 第 《篮球—运球游戏》教学设计 一、指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》，遵循健康第一的指导思想，以学生发展为本，结合年级学生的身心发展特点在教与学的过程中，为积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，将知识传授与技能、方法的学练有机结合，练习中通过评价、鼓励激发学生的学习热情，使学生体验合作学习的乐趣，形成正确的价值取向，促进学生的和谐发展。? 学情分析 本次课的教学对象是营盘小学四年级的学生，他们有着很好的速度、耐力素质，上课认真，而且积极性高。但对于篮球运动，他们接触的很少，可以说是零基础，但这并不妨碍他们对于篮球运动的热情，本班级学生女生居多，而且在练习上，女同学的热情要高于男同学，基于这样的一个现状，本次课将从体验法、游戏法以及比赛法，来激发学生学习篮球的激情，促进他们更好地掌握篮球原地运球技术。 教学流程 教学组织策略 1、通过游戏诱导提高学生的学习兴趣。 2。 3通过难度的递增不断激发学生的学习兴趣，提高学生的参与意识。 运球时的随球与迎球动作 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 负荷 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 1、游戏：赶猪 2、篮球操 1、宣布本课内容与目标 2、提出课堂要求与希