“享受缤纷假日 做一个有道德的人”社区实践体验活动方案.docx

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“享受缤纷假日 做一个有道德的人”社区实践体验活动方案

“享受缤纷假日 做一个有道德的人”社区实践体验活动方案  一、活动目的   为增强队员们的文明意识、安全意识、环保意识、互助意识,提高“五自”能力,开展以提高队员综合素质为目的的“雏鹰在行动”社区实践体验活动。以我校“雏鹰假日小队”为单位,立足于社区,引导我校全体队员们走进社会大课堂,在实践中感受生活,在体验中健康成长,做一个有道德的人,共建和谐家园。   二、活动时间   1、启动仪式:XX年7月11日(周五)上午8点~11点   2、假日小队活动时间:XX年7月11日——8月31日   三、活动地点   阳光花地社区   四、活动安排   1、成立雏鹰假日小队、(护绿假日小队、环卫假日小队、爱心假日小队、安全假日小队、文明假日小队)聘请社区辅导志愿者(家长)。(7月4日)   2、假日小队商定活动时间,编排轮值表、制定本小队活动方案。(7月4日)   3、假日小队在社区辅导员的指导下定期活动。(每个队员参加活动次数不少于8次,每次活动时间不少于20分钟。)(7月10日——8月31日)   4、与阳光花地社区共同举办“享受缤纷假日,做一个有道德的人”——“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式。(7月10日)   5、举行假日小队分享会并颁奖。(9月初)   6、雏鹰假日小队活动延伸至东明社区、映月居等社区。(国庆假期)   享受缤纷假日做一个有道德的人   ——xx市实验小学“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式方案   活动目的:   发挥队员的自我管理能力、自我组织能力,培养队员参与社区管理,自觉遵守社会公德、维护社区文明,践行“做一个有道德的人”的承诺,共建和谐家园。   参加人员:在阳光花地社区居住的我校1——6年级队员   活动时间:XX年7月11日上午8:30——11:00   活动地点:   阳光花地社区会所大堂后门空地   邀请领导嘉宾出席:   市文明办副主任 冯福禄   教育局德体艺科副科长 郭勇   团市委办公室主任 李昀蔚   天英物业管理公司副总经理 黎红   天英物业管理公司经理 王玲燕   学校校长 刘道康   活动具体程序:(支持:陈淑群)   1、介绍参加活动的领导嘉宾。(陈淑群)   2、活动前动员讲话。(15分钟)   (1)阳光花地社区辅导员致欢迎辞。(黎红)   (2)学校领导作动员讲话。(刘校长)   3、成立雏鹰假日小队。(20分钟)(黄权标)   (1)宣读雏鹰假日小队成立名单。(队名、小队长、队员名单)   (2)授旗、授标志。(刘道康)。   红色:社区环卫假日小队(六年级)   黄色:社区爱心假日小队(五年级)   橙色:社区安全假日小队(四年级)   绿色:社区护绿假日小队(三年级)   蓝色:社区文明假日小队(一、二年级)   (3)介绍各小队社区辅导员并发聘书。(社区总辅导员:黎红 王玲燕;护绿:黄志球;环卫:黎运洪;安全:赵福鹏;爱心:王艳丽;文明:郑允玲)   (4)介绍社区志愿辅导员并发聘书。(家长)   (见附表)   (5)社区辅导员代表发言。(2分钟)   (6)社区辅导志愿者发言。(2分钟)   (7)队员代表发言。(2分钟 )   4、开展体验活动(各小队在社区辅导员、社区辅导志愿者引领下分散活动)(60分钟)   各小队活动基本内容:   (1)社区环卫假日小队   a、听取社区环卫辅导员讲述每天工作的重点、要点;   b、与辅导员一起开展体验活动。(扫地、捡垃圾、维护公共地方的清洁。)   (2)社区爱心假日小队   a、听取社区爱心辅导员讲述工作的要点;   b、与辅导员一起开展体验活动。(与老人聊天、讲故事、帮助小孩等)   (3)社区安全假日小队   a、听取社区安全辅导员讲述工作的要点;   b、与辅导员一起开展体验活动。(保安亭工作、维护社区秩序、危险行为劝谕等)   (4)社区护绿假日小队   a、听取社区护绿辅导员讲述工作的要点;   b、与辅导员一起开展体验活动。(维护绿化工作、修剪花草、拔除杂草等)   (5)社区文明假日小队   a、听取社区文明辅导员讲述工作的要点;   b、与辅导员一起开展体验活动。(设礼仪示范岗、文明行为监督、文明活动监督等)   5、活动分享会(30分钟)   (1)全体队员集中到学校报告厅开展体验分享。   (2)相片的分享。   (3)感受分享。   (4)评选社区活动积极分子。   6、陈淑群主任作活动总结。   活动分工:   1、与社区联系,落实具体细节。(陈淑群、黄权标)   2、集中阳光花地社区队员并讲清要求。(黄权标)   7月4日,散学礼结束集中报告厅、落实时间、活动内容、登记队员、分小队、推选小队长、分发通知。   3、假日小队旗、队标识、聘书。(陈玉凤)   4

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