汽车类《汽机械基础》教案(定稿).doc

盐城工业职业技术学院教 案授课内容Ch1 汽车常用材料§1-1 材料的性能§1-1-1 材料的物理性能；§1-1-2材料的化学性能§1-1-3材料的工艺性能；§1-1-4材料的力学性能授课形式讲授授课班级汽车检测1311/1312授课时间2014年2月17日第 1 周第3、4节上课地点公5101教学目的掌握材料的力学性能、材料的物理性能公式及测量方法教学目标能力目标知识目标素质目标1．初步掌握汽车上常用材料的性能；2．重点掌握汽车工程材料在汽车上的应用；3．了解有色金属及非金属材料的基本知识；1．掌握材料的物理、化学性能；2．掌握材料的力学、工艺性能；3．掌握低碳钢拉伸曲线图和金属材料的机械性能；4．了解力学性能与失效形式的关系；1．培养学生严谨的学习态度2．培养学生理论联系实际的品质3．培养学生敏锐的洞察力4．培养学生严密的逻辑思维素质5．培养学生团队合作意识6．培养学生应变能力任务案例任务：掌握低碳钢拉伸实验、冲击实验等，学习材料的力学性能。(1) 低碳钢拉伸实验，掌握低碳钢的力学性能；(2) 冲击实验，理解材料冲击韧性；重点难点及解决方法重点：要求掌握力学性能及其表示，公式掌握，低碳钢的拉伸实验的曲线分析；难点：对“塑性和强度的理解，力学性能指标分析”的理解解决方法：引导学生根据日常生活经验理解材料的性能，从“两个实验”入手，分析讨论各不同材料具有各自的物理、化学、力学、工艺等性能，然后再归纳总结材料之间的共、异性；老师进行点评、归纳和总结。参考资料(1) 《机械设计基础》（陈立德主编、高等教育出版社2004、4第一版）(2) 《汽车机械基础》 蔡广新主编 高等教育出版社 2008年06月教具圆规+直尺+图片展示+多媒体作业布置P44+补充教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配备注1回顾与告知导入：通过介绍材料的日常应用，并引出材料的性能指标的重要作用，强调学习节内容的重要性。从几个概念慢慢引出本节内容，并举例介绍学习工程材料应用时选用的重要性等。新授：1）材料的物理性能2）材料的化学性能3）材料的工艺性能4）材料的力学性能（1）课程导入提问（2）布置训练内容 （1）学生代表发言（2）记录5分钟2情景任务引入布置任务：1）材料的物理性能2）材料的化学性能3）材料的工艺性能（1）结合实例讲授（2）根据实验内容讲解以常见、常用材料为例理解材料物理化学性能及工艺。30分钟3初步提炼一、金属材料的物理性能1.密度；2.熔点 ；3．热膨胀性4．磁性；5．导热性；6．导电性二、金属材料的化学性能1．化学腐蚀；2．电化学腐蚀三、金属材料的工艺性能1.铸造；2.锻造；3.切削加工；4.焊接（1）提出实例引导（2）适时提问（1）总结回答（2）相互讨论（3）观察记录10分钟4基本能力深化与提高布置任务：(1)低碳钢拉伸实验；(2) 冲击实验；（1）组织讨论（2）必要的提示（1）理解实验内容；（2）分析实验结果30分钟5相关辅助学习变形与失效——力学性能与失效形式的关系（1）提出实例引导并进行提问理解、记忆10分钟6归纳总结1）材料的物理性能2）材料的化学性能3）材料的工艺性能4）材料的力学性能（1）归纳总结（2）推理演绎（1）学生代表阐述观点（2）思考总结5分钟盐城工业职业技术学院教 案授课内容§1-2 金属与合金的结构及铁碳合金相图§1-2-1 纯金属的晶体及其结构§1-2-2 合金的结构授课形式讲授授课班级汽车检测1311/1312授课时间2014年2月18日第1周3、4节上课地点公5101年 月 日第 周第 节教学目的1.了解金属的晶体结构；2.熟悉金属的结晶与铸锭的组织；3.掌握金属的实际结构与晶体缺陷。教学目标能力目标知识目标素质目标1. 能熟练掌握金属材料的晶体结构2.能正确理解金属的实际晶体结构及晶体缺陷的现象1. 能熟练掌握金属材料的结合方式及晶体结构2.能掌握金属的实际晶体结构及晶体缺陷的现象1．培养学生理论联系实际，敏锐的洞察力及理解能力2.培养学生建立微观金属材料的感性认识能力任务案例重点难点及解决方法重点：金属的实际晶体结构与晶体缺陷难点：金属的实际结构与晶体缺陷、合金的相结构解决方法：引导学生根据日常生活中的常见金属，从性能入手，从微观角度分析其组织结构对性能的影响参考资料(1) 《机械设计基础》（陈立德主编、高等教育出版社2004、4第一版）(2) 《汽车机械基础》 蔡广新主编 高等教育出版社 2008年06月教具教棒、多媒体作业布置课后看书教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配备注回顾与告知知识要点回顾：材料的结合键；金属材料的成分及宏观性能（力学性能指标）告知：金属材料的结合方式；实际金属的晶体结构；晶体