2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质第3课时利用两边及其夹角证相似练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1第3课时　利用两边及其夹角证相似知|识|目|标通过动手操作、思考、归纳，理解相似三角形的判定定理2，并能运用其证明三角形相似．目标　利用两边及其夹角证明三角形相似例1 教材补充例题如图3－4－9，点D在△ABC的边AC上，要判断△ADB与△ABC相似，添加下列一个条件，不正确的是(　　)图3－4－9A．∠ADB＝∠ABC　　 B．∠ABD＝∠CC.eq \f(AD,AB)＝eq \f(AB,AC)　　　 D.eq \f(AB,BD)＝eq \f(CB,CD)【归纳总结】 特别注意两边对应成比例，其中一边的对角对应相等时，这两个三角形不一定相似(类似于“边边角”不能判定三角形全等)．例2 教材例6针对训练已知：如图3－4－10，在△ABC中，∠C＝90°，点D，E分别是AB，CB延长线上的点，CE＝9，AD＝15，连接DE.若BC＝6，AC＝8.求证：△ABC∽△DBE.图3－4－10【归纳总结】 1．利用两边及其夹角判断两个三角形是否相似的方法(1)找到两个三角形中相等的角；(2)分别找到两个三角形中夹这个等角的两条边，并将它们按大小顺序排列；(3)看这两组边是否对应成比例，若成比例，则两个三角形相似，否则不相似．2．利用两边及其夹角判定两个三角形相似的三点注意(1)当两个三角形有公共角或对顶角时，常采用这种方法来判定两个三角形相似；(2)角：相等的角