2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质第4课时利用三边证相似练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1第4课时　利用三边证相似知|识|目|标1．通过动手操作、思考、归纳，理解相似三角形的判定定理3，并能运用其证明两个三角形相似．2．归纳相似三角形的判定方法，会选择合适的方法证明两个三角形相似．目标一　利用三边对应成比例证三角形相似例1 教材例8针对训练已知AB＝3.5，BC＝2.5，CA＝4，A′B′＝24.5，B′C′＝17.5，C′A′＝28，试说明：△ABC∽△A′B′C′.【归纳总结】 利用三边成比例判定两个三角形相似的步骤(1)排序：将三角形三边的长按照从小到大(或从大到小的顺序排列)；(2)计算：计算大边与大边的比，中边与中边长的比，小边与小边的比；(3)判断：观察三边对应的比值是否相等，若相等，则对应的两个三角形相似，若不相等，则对应的两个三角形不相似．目标二　会选择合适的方法证明两个三角形相似例2 教材补充例题如图3－4－12所示，在△ABC中，P为AB上一点，则下列四个条件：①∠ACP＝∠B；②∠APC＝∠ACB；③AC2＝AP·AB；④AB·CP＝AP·CB.其中能判定△APC和△ACB相似的条件有__________．(填序号)图3－4－12【归纳总结】 证明两个三角形相似的常规思路eq \a\vs4\al(证明两个三角形相似的常规思路)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有平行截线——用预备定理,有一对等角，找\b\l