吉林省长春净月高新技术产业开发区七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.4 整式的加减 3.4.2 合并同类项教案 （新版）华东师大版.docVIP

合并同类项 内容 选择 第三章合并同类项 课标 要求 能找出同类项并能合并同类项；能利用合并同类项的方法先化简再求代数式的值. 学情 分析 学生们已经学习了同类项，本节课让学生们从同类项和有理数加法的基础上出发，来进一步学习合并同类项，为今后继续学习做知识储备。 教学 目标 1．能找出同类项并能合并同类项； 2．能利用合并同类项的方法先化简再求代数式的值. 重点 合并同类项的法则的运用. 难点 合并同类项的法则的运用. 教 学 过 程 情 境 导入1．判断下列各题中的两项是否是同类项，是在括号内打“√”，不是打“×”. （1）2与-2 （ ） （ ） （3） 与（ ） 与 （ ）2 与-52 （ ）-3与0.4 （ ） 2的项有 、 、 ，每项的系数分别 是 、 、 . 3.用含有字母a、b、c的等式表示乘法分配律： = ,把这个公式反过来 为： . 4．如图：图中长方形由两个小长方形组成，求用代数式表示这个长方形的面积（用2种方法） 学生活动 学生利用同类项的知识解决问题。 教 学 过 程 新 知 呈 现 二、新知学