2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.6位似第1课时位似图形练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 13．6　位　似第1课时　位似图形知|识|目|标1．在回顾相似三角形的定义的基础上，理解位似图形的概念，并能判断两个图形是不是位似图形．2．理解位似图形的性质，并能根据位似图形的性质把一个图形放大或缩小．目标一　会识别位似图形例1 教材补充例题判断如图3－6－1所示的每组中的两个图形是不是位似图形，如果是，分别画出各组位似图形的位似中心；如果不是，请说明理由．图3－6－1【归纳总结】 判断两个图形是不是位似图形的关键(1)两个图形必须是相似图形；(2)对应点的连线都经过同一点．目标二　会把一个图形放大或缩小例2 教材“做一做”针对训练如图3－6－2，已知四边形ABCD，以点O为位似中心，将四边形ABCD放大为原图形的2倍．图3－6－2【归纳总结】 位似图形作图的步骤(1)确定位似中心；(2)分别连接位似中心和能代表原图的关键点并延长(或反向延长)；(3)根据位似比，确定能代表所作的位似图形的关键点；(4)顺次连接上述各点，得到放大或缩小的图形．符合要求的图形不唯一，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关，并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形画位似图形，关键有两点：(1)确定位似中心；(2)确定位似比(即相似比)．知识点一　与位似有关的概念一般地，取定一个点O，如果一个图形G上每一个点P对应于另一个图形G′上的点P′，且满足：(1)直线PP′经过