河西名校参观学习有感 王银.docVIP

PAGE 4 -河西名校参观学习有感 王银2011年11月10日我校组织年级组长、教研组长、高二年级班主任及部分学校骨干教师共36人，在校领导的带领下对河西名校张掖中学、酒钢三中进行了参观学习，这次学习受益匪浅，仅就张掖中学参观有感，谈点体会。十一日早晨七点多，冒着入冬以来的第一场寒雪，我们走进张掖中学校园，踏进张中的第一感受就是明显感觉到有一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。漫步于张中校园，犹如身临书香气息的殿堂。喷泉前的巨石上刻着校训“诚、勤、博、雅”，周围有数座历史名人雕塑，东北角上建立了文化长廊，旁边有一仿古八角凉亭，亭子上历届高考优秀学子的名字雕刻其上。激励学生学习成长的名言对联处处可见，可以说校园的一草一木都浸透和散发出浓厚的文化芳香，使人敬佩，感悟很深。张掖中学坚持以育人为本，以教学为中心，以素质教育和大面积提高教学质量为宗旨，以有效管理为保证，以改革为动力，以“全市一流、全省名校”为奋斗目标，坚持以“一切为了学生的主动发展”为办学理念，张掖中学与育才中学2001年重组，走上了一条以管理求质量，以质量求效益，以效益促发展的办学之路。为提高办学效益，学校进行了内部管理体制改革，特别是在人事制度和分配制度引入了竞争机制，增强了教职工的责任感和事业心，充分调动了教职工的工作积极性。有感一：积极改革和优化学校内部管理体制，实行高一、高二、高三分年级管理体系，各年级有党团组织，学校领导管理机构，形成双轨制管理模式。这种管理我认为更有利于领导作用的发挥，有利于领导责任的落实，有利于管理效率的提高，是转变教育教学理念的具体体现。有感二：落实精细化管理，实施学生成绩跟踪管理，以及以学生为主体的课堂教学评价机制。1.加强教育队伍建设，强调教师张扬个性。用张中学生的话说：他们的教师都是一流的，但又各具风采，有大家风范型，即课堂教学讲授内容徐徐道来，批改作业不只打分数，在授课中钻研，在批改作业中引人入门，循循善诱，彰显大气凌然、精益求精之气魄。有传统深刻型，他们讲课内容深刻，知识面广，能深入浅出，听一节课后使人心灵震撼，充实难忘。有幽默睿智型，他们用诙谐的语言，优美的举动营造宽松的学习环境使人上课不累，下课回味。有亲切大气型，老师像慈爱的父母，上课关注每一个学生，时刻提醒、照顾，但很原则，玩归玩，学必学，使人学习不拘束，拉近了师生距离，有助于师生交流互动，是新课改要求的具体实践。2.加强对学生精细化管理，进行成绩跟踪。学校在认真抓每一节课堂教学的同时，注重学生成绩的跟踪，坚持以考代学，以考促学，各年级都实行月考，时刻关注每一个学生的逐步发展与成长。每次考完后都计算出提高率，按成绩评价教师的教学优劣，用学校的奖励制度评价管理。两周进行一次评价总结，我认为这一点值得借鉴。它体现了能及时发现问题，及时可以进行探讨与改进，使学校教学管理真正落到实处。因奖罚周期短，凸显管理的时效性。有感三：注重人际关系和谐发展，有利于调动广大教职工工作积极性。学校在坚持抓教育教学质量的提高的同时，注重关心教职工的生活。班主任管理辛苦，有较高的班主任津贴。为每位教师都提供早点，早点种类多、质量好。积极为教师办好福利。为教师补助手机费。特别是在对主课教师能享受各种待遇的同时不忘副课教师，为他们安排一些另类工作，如晨读管理、放学后这一事件段的教学楼管理、学生公寓楼的管理等工作，使大家感到公平和谐，有利于学校各项工作的全面落实，调动了全体教师的工作积极性。有感四：将信念和理想写入墙上，将豪情与自信表露在脸上。张中的学生让人一看感到聪敏活泼，有礼貌，守纪律，有远大志向。他们在教学楼的墙壁上，张贴着优秀学生的至理名言及照片，用此激励学生成长与进步，使学生树立追求目标，树立远大理想，超越自我，这种以身边学生的座右铭来激发学生学习，建立自信、拼搏、超越人事的信念的做法值得我们学习。这次参观学习，使我们大开眼界，感受到了名校的风采： eq \o\ac(○,1)硬件设备到位； eq \o\ac(○,2)学生养成教育常抓不懈，注重每一个学生的成长，特别是学习成绩的提高； eq \o\ac(○,3)重视班主任的培养和选拔，利益向班主任倾斜； eq \o\ac(○,4)分级管理，使每位领导有发挥空间，各司其职； eq \o\ac(○,5)狠抓各年级尖子生培养，打造学校名牌。相比之下，我们的教师在教学素质和敬业精神上与他们相差无几，但在学生综合素质及学生的主动学习态度及自我要求上有较大差距。为了学校的发展我们应在管理上下功夫进行改革，在调动教师工作积极性上多想招，向名校多学习，多借鉴，较快促进学校工作向前发展，为力争创建省级示范性高中而奋斗。