毕达哥拉斯学派和第一次数学危 机.docVIP

毕达哥拉斯学派和第一次数学危机原婉琪[摘 要]介绍了古希腊数学家毕达哥拉斯的生平及毕达哥拉斯学派在数学方面的主要思想和部分工作，阐述了不可公度量的发现如何使数学的发展产生了危机，并在实质上推动了数学的发展。[关键词]万物皆数；不可公度量；数学危机希腊人在文明史上首屈一指，在数学史上至高无上。他们吸收周围其他文明世界的一些东西，创造了他们自己的文明和文化，对数学这座宏伟的大厦起到了奠基的决定性作用。泰勒斯（约公元前624—约公元前547）和毕达哥拉斯是希腊论证数学的鼻祖。毕达哥拉斯（公元前572—公元前497）生于靠近小亚细亚海岸的萨摩岛，他曾经到泰勒斯居住的米利都城向他求教，虽然这时的泰勒斯已是垂暮之年，收徒的山门早已关闭，但毕达哥拉斯还是从泰勒斯的门徒和当地著名学者那里学习了大量的科学知识。之后，就到别处游历，其中有埃及和巴比伦，可能还到过印度，并在那里学到一些数学和神秘主义的教条。回希腊后定居于今天意大利东南沿海的克洛托内，在那里建立了一个宗教、科学和哲学性质的秘密会社，也就是今天所称的“毕达哥拉斯学派”。这是个正式的学派组织，会员人数是限定的，并由领导人传授知识，会员对学派中所传授的知识要保密，不过有些史学家否定数学和物理知识保密的说法。据传，毕达哥拉斯派的人参与政治活动，他们同贵族党派结盟，因而被民主党派赶走。毕达哥拉斯逃奔到邻近的米太旁登，公元前497年被害于该处，他的门人散居到希腊其他学术中心，继续传授他的教导。毕达哥拉斯学派在数学上取得了相当的成就。 虽然泰勒斯沿着论证数学的方向迈出了第一步，但希腊数学著作的评注者们主要将数学中这一新方向的成长归功于毕达哥拉斯学派。一般认为,欧几里得《几何原本》前两卷的大部分材料来源于毕达哥拉斯学派，其中包括毕达哥拉斯定理。该学派的另一项几何成就是正多面体作图，一般认为所有正多面体的作图都与毕达哥拉斯学派有关。在所有正多面体中，正十二面体的作图最为诱人，因为它是由正五边形围成，而其他正多面体都是由三角形或正方形围成，正五边形的作图则与著名的“黄金分割”问题有关，据说毕达哥拉斯学派正是以正五边形的五条对角线构成的五角星形作为自己学派的标志。尽管人们将许多几何成就归功于毕达哥拉斯学派，但这个学派的基本信条是“万物皆数”，关于这一点，毕达哥拉斯本人的原话不得而知，但这个学派的一位晚期成员费洛罗斯确曾明白地宣称：“人们所知道的一切事物都包含数；因此，没有数就既不可能表达，也不可能理解任何事物。”毕达哥拉斯学派认为，数是先于作为整体的自然界的，是先于种种自然的事物的；因为没有数，就根本没有什么东西能够存在，能够被认识；反之，撇开其他事物是可以认识数的。因此，毕达哥拉斯学派断定：数的元素和本原，也就是万物的元素和本原。“万物皆数”的信念，使毕达哥拉斯学派成为相信自然现象可以通过数学来理解的先驱，他们用数的理论解释天体运动，发现音乐定律。毕达哥拉斯学派所说的数仅指整数，分数被看成两个整数之比的关系，而且他们也相信，任何量都可用两个整数之比表示。在几何上这相当于说：对于任何两条给定的线段，总能找到某第三线段，以它为单位能将给定的两条线段划分为整数段。希腊人称这样的两条给定线段为“可公度量”，意即有公共的度量单位。毕达哥拉斯学派的希帕苏斯（约生活于公元前5世纪）曾醉心于正五边形和正十二面体构图的研究。他发现连结正五边形的对角线，可得到一个小正五边形；再连结小正五边形的对角线，得到一个更小的正五边形，这一过程可不断进行下去（见图1），于是正五边形的对角线和边长之比可通过以下等式传递下去：BE:BC=BE:BC’=BC’:C’E=BC’:BD’=BD’：D’C’=B’D’:D’C’ 正五边形的上 C E’ A’ B D D’ B’ C’ A E述关系式,反映了黄金分割的“自传递性”。上面提到，毕达哥拉斯学派相信，任何两条线段都是可公度的，但是希帕苏斯应用了上述的“自传递”程序而发现正五边形的对角线和边长之比不能用整数表示，这样的两个量毕达哥拉斯学派后来称之为“不可公度量”。据说，一次当毕达哥拉斯学派正在海上泛舟集会时，希帕苏斯说出了他的发现，惊恐不已的其他成员将他投进了大海。关于不可公度量的更著名的例子是，毕达哥拉斯学派证明正方形对角线和边长没有公度，也是不可公度量