中国制功课转型升级系统培训课题纲目[整理版].ppt

转 型 升 级 路 径; □ 30多年的高速发展，中国民营企业已经完成了“量的积累阶段”，进入以企业全面转型和提升为核心任务的“质的提高阶段”。在国际国内市场进一步开放、国际产业资本迅速向国内转移的历史背景下，民营企业必须找准新的历史方位，迅速进行社会责任、企业家理性文化、产业结构、产品结构、企业价值观和企业组织结构的治理整合，提高核心竞争力，在产业竞争制高点上拓宽新的视野。  □今天，很多企业管理专家教授和民企老板纷纷嚷着要引入西方现代企业管理理论对民营企业进行改造，殊不知，他们同时也犯了一个严重的错误，心浮气躁，渴望寻找捷径，寻求所谓”葵花宝典”。  □中国制造业的转型升级过程务必老老实实地由经验型向科学型转轨，在这条道路上没有捷径可走，必须把欧美企业所有”泰勒“革命时期的技术基础及管理基础夯实，再撒上一把土，再夯实！;□我们这个社会需要什么样的人，我们企业需要培养什么样的人，学不适用，学不能用，这原本就是个大课题！社会每时每刻都在改变，我们的企业随着社会的改变而改变，那么我们的人才应该怎么样才能适应企业的改变呢？□我们可以用“四型”来定义人才，即：创新型、复合型、领导型、适用型。所谓的创新型，想必大家都越来越重视，没有创新，企业就不会有进步，所谓的复合型，我是这样理解的，就是全能型。□朱熹曰：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我们需要广泛的多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。只有这样，才能学以致用，化书为剑，将“内修”与“外炼”统一起来，学习与体验并重，眼界与境界并重 。 □企业教育培训之根本：使改造个人能力与组织力相匹配，力求培训卓有成效！人才基因之心智模式：学-完善理论知识，根塑心境眼界；习-修练实践技能，锤炼意志品质。  故，企业转型升级的治理及管理是从道、理、法、术为逻辑次序进行变革，因此本系统培训课程开发结合企业治理及经营管理的内在规律性而专门设计。  如果你愿意：???切皆可改变！欢迎走进清华长三角民营企业培训咨询治理机构，培训企业员工一体化成长工作坊！;一、转型升级经营篇;一、转型升级经营篇;课程一：制造业转型升级殇惑;课程二：企业战略规划;课程三：市场营销战略与策略;课程四：如何构建企业核心竞争力;课程五：战略人力资源管理;课程六：企业人才治理;课程七：“3+1”人才孵化模型;课程八：企业文化转型;精细化生产系统一体化培训;课程一：生产计划与控制管理;课程二：物料需求规划与控制;课程三：仓储管理实务;课程四：系统化品质管理;课程五：品质控制实务;课程六：现场“IE”改善;课程七：5S目视化管理 ;课程八：TPM设备管理;课程九：精益生产实务 ;模块一、人力资源战略规划;课程一：人力资源战略规划;课程二：岗位价值评估;课程三：战略性薪酬体系设计;课程四：绩效考核与操作实务;课程五：招聘、甄选与面试技巧 ;课程六：员工职业发展规划;课程七：培训体管理;课程八：员工关系管理;1.专业知识篇（三）;课程一：市场管理;课程二：销售管理;课程三：客户管理;核心特色说明;2.管理技能篇（二）;课程一：管理者角色认知;课程二：非人力资源的人力资源管理;课程三：管理沟通;课程四：情景领导力;课程五：执行力管理艺术;课程六：有效辅导与激励下属;课程七：工作管理与问题解决技巧;课程八：有效授权;课程九：打造高绩效团队;课程十：卓越的管理者修为;3、职业素养篇;课程一：岗位主人翁精神;课程二：国学《弟子规》与员工素养;课程三：带上责任出发;课程四：职业素养与商务礼仪;课程五：人际关系与有效沟通; 组织四层人才结构模型; ;*; ; 国与国、人与人、企业与企业之间，之所以有良恶优劣之分，其根本原因均在思想或意识。故，培训核心是从学员人性、文化、思维角度去思考学员与企业的问题，而求传道、解惑及授业。 ;愿 景