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记录的方式　　实录　　镜头一：孩子们对幼儿园所处的小区设施发生了兴趣。张心怡这组小朋友则对超市在进行“研究”。诸哲华说：“我从来也没看到老师去超市的，她们喜不喜欢到超市买东西呀？”李和欣摇摇头，“肯定不喜欢。老师那么好看，都喜欢去新世界什么的！” 田俊逸想了想说：“我觉得老师也喜欢的。上次，我看见她们去农工商的。” 李和欣不服输，“你看到的是年纪大的老师。” 田俊逸摆摆手“是我们中一班的老师呀！”他们两谁也不承认对方，争了起来。　　镜头二：安静的张心怡忍不住开口了：“别吵了。我们还是去问问老师吧！”一旁注视许久的我，笑着对他们说：“你们猜猜，我喜不喜欢去超市？”“这个……” 诸哲华摸摸头，李和欣，张心怡面面相觑。田俊逸终于逮到了机会，扬眉吐气地说：“我说的吧，老师也喜欢的。” 李和欣继续阐发自己的观点：“只有程老师一个人说喜欢呀！”“那我们再去问问别的老师，好来！” 张心怡显然想到了主意。　　镜头三：“可是，我们幼儿园有那么多老师，等我们全问好了，早就忘记了呀！” 诸哲华慢吞吞地说出自己的担忧，立刻得到其他几位的响应。孩子们沉默了……“你们还记得上次调查小朋友喜不喜欢看《奥特曼》吗？你们是用什么办法知道那些是喜欢？那些是不喜欢的呢？”我话音刚落，张心怡开心地叫起来：“我们可以把它画下来的！”“诶，我怎么忘记了，” 诸哲华 、李和欣和田俊逸有些难为情。“我们快点开始吧。我去拿