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该不该给孩子请家庭教师　　近些日子，一些地方似乎兴起了一股请家庭教师的热潮，不少家长找我商量，该不该给自己的孩子请家庭教师，请什么样的家庭教师好。　　王一兵的家长谈的也是请家教问题。他说自己的孩子成绩很好，学习习惯也不错，本来没想请家教。可是看到左邻右舍，有半数以上的孩子都请了家教。同学们问王一兵什么时候请家教，问得孩子没了主意，家长便问我。　　要回答这个问题，先得分析一下。人们为什么请家教，大约有这样五种心理。　　1.孩子学习自觉性差，回到家不学习。家长一批评，假装给家长学，样子像学，心里溜号;家长着急，想指导，又由于对教材不了解，指导不到点子上，于是，便请了家庭教师。　　2.孩子有学习自觉性，但由于学校师资力量不均衡，一个班级，有一门甚至两门任课教师教学水平不过硬，教学用了许多力气，但力气没用到关键部位，孩子某一科，甚至两科成绩不理想。也有的学生由于偏科，不爱学英语或数学，导致这一科成绩不高。这时，家长有针对性地请家庭教师，专门辅导孩子某一个学科。　　3.自己的孩子有特长，如，喜欢某种乐器，嗓音好，喜欢唱歌，喜欢舞蹈或喜欢打乒乓球、游泳，喜欢书法，喜欢绘画。有的孩子酷爱数学，有的特别喜欢物理、化学，现行教材知识远远满足不了他们的需要。学校又没组织这方面的课外活动小组，没有这方面的选修课，或者虽然有体音美、数理化活动小组，但辅导教师的水平仍满足不了孩子的需要。这时，请