理学院本科教学培养的体系.docVIP

理学院本科教学培养体系基本原则：在人才培养目标上，理学院力求体现以科学基础教育和专业素质教育相结合的原则，并贯彻在课程设置中。同时理学院也重视培养和发挥学生的学习主动性，尊重学生的个性发展，培养学生的自主选择能力。在学分结构和课程设置上力求为学生自主选择课程与专业尽力提供可能性。努力实现从“以教师为中心”向“以学生为中心、以教师为主导”的教学体系运作理念的转变。教学体系结构：理学院的教学培养体系在组织结构上，由理学院院办及其所属各系和各机构组成。在课程体系上，由综合基础课、综合选修课、学科基础课、专业必修课和学科选修课课等五个模块组成。其中，学科选修课由专业限制性选修课和学科任意选修课两部分组成。而在专业培养体系上，由各专业的教学计划确定。修读方式与专业要求的达到：1、凡是理学院在籍的全日制本科学生，在学制确定的第一学期，没有专业属性，都必须修读学科基础课。而在第一学期之后的各个学期，均可根据自己的兴趣和意愿，修读相应专业所要求的课程；2、凡是理学院在籍的全日制本科学生，综合基础课和学科基础课必须全部修完，并取得相应的学分。其中，综合基础课和学科基础课及其相应的学分可分别参见下面所附的表一和表二；3、欲从某一专业毕业，该专业的专业必修课程必须全部修完，并取得相应的学分。而该专业的专业必修课程可参见该专业的教学计划；4、欲从某一专业毕业，可在表三学科选修课内所列该专业学科的限制性选修课程中，选修若干课程，以取得该专业学科要求的15个专业限选学分；5、欲从某一专业毕业，可在表三学科选修课内所列该专业学科的学科任选课程中，也可以在理学院别的学科专业的各课程中，还可以在信息科学与电子工程学院和数学系的各专业课程中，选修若干课程，以取得本专业要求的8个学科任选课学分；6、欲从某一专业毕业，若要把所取得的别的专业的课程学分，折算为该专业的专业必修学分或专业限选学分，须得到该专业相关学科方向的责任教授的认可，并报理学院批准；7、选修任何一门课程，都应注意该课程的修读条件。若不满足该课程的修读条件而又要选修该课程的，需征得该课程任课教师和相关学科专业方向的责任教授的认可，并报理学院批准；8、只有取得某一专业要求的所有学分，并通过该专业的学位答辩，才算达到该专业的专业要求，才能获得该专业认可的学士学位。第二专业1、理学院修读某一专业的学生，若欲修读理学院内另一专业作为第二专业，则这第二专业要求的专业必修学分和学科选修课中的专业限选学分都应全部取得，才算达到该第二专业的要求，并取得该第二专业毕业的资格。而要获得该第二专业的学士学位，则还须通过该专业的毕业答辩；2、若要把所取得的别的专业的课程学分，算作为第二专业的专业必修学分或专业限选学分，须得到该第二专业相关学科方向的责任教授的认可，并报理学院批准；辅修专业修读某一专业的学生，若要辅修理学院内的某一专业，则该辅修专业的专业必修学分和专业限选学分一共不得少于24个，才能获得该辅修专业的认证资格，并获得该辅修专业的辅修证书。综合基础课和综合选修课：综合基础课(如表一)和综合选修课均由学校统一确定。综合基础课的学分一共42个，均为必修课学分。而综合选修课要求取得的学分不少于8个。表一 综合基础课课程类型课程代码课程名称总学分总学时讲授学时实验实作学时建议 修读 学期周 时安 排考核方式备 注考试考查必修课000国防教育（理论）1181811√001马克思主义哲学原理3545413√002马克思主义政治经济学原理2363622√004邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论3545433√005毛泽东思想概论（理工类）2363642√006法律基础2363632√007思想道德修养2363652√008大学语文3545443√109大学英语Ⅰ4727214+2√110大学英语Ⅱ4727224+2√111大学英语Ⅲ4727234+2√大学英语Ⅳ4727244+2√大学体育Ⅰ1363612√大学体育Ⅱ(健美操、篮球、网球任选一门)1363622√大学体育Ⅲ(排球、乒乓球、武术任选一门)1363632√大学体育Ⅳ（游泳、体育舞蹈、足球任选一门）1363642√112计算机文化基础490365422+3√113小 计4284679254学科基础课：如表二所列，学科基础课是理学院各专业的基础，学分一共10个，均为各专业的必修学分。表二 学科基础课课程类型课程代码课程名称总学分总学时讲授学时实验实作学时修读 学期周 时安 排考核方式备 注考试考查必修课101高等数学BI6102102014√含解析几何102现代自然科学导小结9153153学科基础课程简介《高等数学BⅠ》周学时：4 学分：4内容简介：微积分学是牛顿、莱布尼兹各自独立创立的，牛顿用它来